Lời giải:
a) Ta có:
$\triangle ABC$ đều $(gt)$
$\Rightarrow AB = BC = AC$
Ta lại có: $CB = CD\quad (gt)$
$\Rightarrow AC = CD$
Xét $\triangle ACD$ có:
$AC = CD\quad (cmt)$
Do đó $\triangle ACD$ cân tại $C$
b) Xét $\triangle ACD$ cân tại $C$ có:
$CH\perp AD\quad (gt)$
$\Rightarrow CH$ là đường cao
$\Rightarrow CH$ là trung tuyến
$\Rightarrow H$ là trung điểm $AD$
c) Xét $\triangle ABD$ có:
$H$ là trung điểm AD$ (câu b)
$C$ là trung điểm BD\quad (gt)$
$\Rightarrow HC$ là đường trung bình
$\Rightarrow HC//AB$
mà $HC\perp AD$
nên $AB\perp AD$
$\Rightarrow \triangle ABD$ vuông tại $A$
d) Xét $\triangle ABM$ và $\triangle PCM$ có:
$\begin{cases}MB = MC\quad (gt)\\\widehat{AMB} = \widehat{PMC} = 90^\circ\\\widehat{ABM} = \widehat{PCM}\quad \text{(so le trong)}\end{cases}$
Do đó $\triangle ABM = \triangle PCM\ (g.c.g)$
$\Rightarrow AM = PM$ (hai cạnh tương ứng)
Xét $\triangle APD$ có:
$PH$ là trung tuyến ứng với cạnh $AD$
$DM$ là trung tuyến ứng với cạnh $AP\ (AM = MP)$
$PH$ cắt $DM$ tại $C$
$\Rightarrow C$ là trọng tâm $\triangle APD$
a)
Ta có:
AC=BC (do tam giác ABC đều)
mà BC=CD(gt)
=> AC=CD
=> tam giác ACD cân
b)
Ta có:
trong tam giác cân đg cao trùng với đg trung tuyến
=> H là trung điểm AD
c)
Vẽ đg cao CT cũng là TPG (do tam giác ABC đều)
Ta có: góc ACB=CAD+CDA(t/c góc ngoài của tam giác)
mà CAD=CDA
=>CAD=CDA=TCA=$\frac{ACB}{2}$
Xét tam giác CHA và CTA ta có:
góc ATC=AHC(=90 độ)
AC chung
góc TCA=CAD
=> tam giác CHA = CTA(ch-gn)
=> góc ACH=CAT(cạnh t/ứ)
=> AT//CH
mà CH vuông với AD
=> AT ⊥ AD(từ ⊥ => //)
=> tam giác ABD vuông
d)
Ta có: AB=AC(do tam giác ABC đều)
và AT//CH (phần c) =>AB//PH =>góc BAM=MPC(so le)
Xét tam giác AMB và PCM ta có:
góc AMB=CMP=90 độ(đối đỉnh)
MB=MC(do M là trung điểm của BC)
góc BAM=MPC(cmt)
=>tam giác AMB = PCM(cgv-gnk)
=>AB=CP(cạnh t/ứ)
=>CP=AC => tam giác ACP cân
=> đg cao MC trùng với đg trung tuyến
mà C e DM =>đg trung tuyến DM đi qua C
mà AH=HD và C thuộc PH
=> đg trung tuyến PH đi qua C
DO DM và PH là 2 đg trung tuyến đều đi qua C =>
C là trọng tâm Δ APD(đpcm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK