1, Cảm thụ đoạn thơ cuối trong bài tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh + Kiểu nghị luận văn học - viết theo kiểu văn nghị luận gồm có : giải thích, bình luận, chứng minh, dẫn chứng + Đối tượng nghị luận là bài thơ Tiếng gà trưa - khi viết cần lấy dẫn chứng trong bài vì là bài văn cảm thụ nên thiên về viết theo phương thức miêu tả + phạm vi kiến thức khổ cuối của đoạn thơ - là lời tâm sự của đứa cháu ra tiền tuyến gửi về người bà ở hậu phương 2, Cảm nhận tác phẩm sống chết mặc bay của phạm duy tốn + Kiểu bài NL văn học + Đối tượng NL là tác phẩm Sống chết mặc bay + PVKT cảnh người dan ra sức ngăn nước lũ không cho đê vỡ và quan phụ mẫu ngồi đánh tổ tôm trong đình làng - Nêu sự đối lập giữa cảnh 3, Cảm thụ nhân vật quan phụ mẫu trong tác phẩm sống chết mặc bay của PDT + Kiểu bài NL Văn Học + Đối tượng NL tác phẩm Sống chết mặc bay + PVKT sự hờ hững của quan phụ mẫu trước cảnh đê sắp vỡ #Chúc bạn học tốt

1)

Cháu chiến đấu hôm nay

Vì lòng yêu Tổ quốc

Vì xóm làng thân thuộc

Bà ơi, cũng vì bà

Vì tiếng gà cục tác

Ổ trứng hồng tuổi thơ

- Kiểu bài : Thơ (thể thơ tự do phổ biến )

- Đối tượng nghị luận : Người cháu trong đoạn thơ

- Phạm vi kiến thức : Thể hiện được quan điểm cá nhân của bản thân , biết nêu lên được các biện pháp tu từ và tác dụng sự đặc sắc của chúng . Quan trọng là qua lời thơ của mình có thể nói lên nét đẹp và suy nghĩ về đoạn thơ !

2)

- Kiểu bài : Truyện ngắn hiện đại

- Đối tượng nghị luận : Nhân dân và quan phụ mẫu

- Phạm vi kiến thức : Thể hiện được quan điểm cá nhân của bản thân , biết nêu lên được các biện pháp tu từ và tác dụng sự đặc sắc của chúng. Quan trọng là qua lời văn có thể bộc lộ được sự thốn khổ của nhân dân , sự vô trách nhiệm của quan phụ mẫu và nêu lên sự đối lập 

3) 

- Kiểu bài : Truyện ngắn hiện đại

- Đối tượng nghị luận : Quan phụ mẫu

- Phạm vi kiến thức : Thể hiện được quan điểm cá nhân của bản thân , biết nêu lên được các biện pháp tu từ và tác dụng sự đặc sắc của chúng. Quan trọng mấu chốt là có thể bộc lộ đc sự vô tâm của tên quan phụ mẫu , nghiện cờ bạc của hắn và cách hắn lợi dụng chức quyền !

(Khi xét đến phạm vi kiến thức ta cần xét tới quan điểm cá nhân , phép tu từ , và suy nghĩ thấu hiểu của mình về nhân vật )