Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 3: cho tứ giác ABCD . Gọi M, N...

Bài 3: cho tứ giác ABCD . Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AD và BC. Chứng minh rằng MN s. AB + CD 2

Câu hỏi :

giúp mih vs ạ. Camon

image

Lời giải 1 :

Bạn vẽ hình giùm mình nhé

Gọi E là trung điểm của BD

TH1: $E,M,N$ không thẳng hàng

Xét $ΔADB$ cớ:

M là trung điểm AB 

E là trung điểm BD

$⇒$ $ME//AB$ và $ME = \dfrac{1}{2}AB$

Tương tự xét $ΔBDC$ ta sẽ được $NE //DC$ và $NE = \dfrac{1}{2}AB$

$⇒$ EM + EN = \dfrac{AB + CD}{2}$

Xét $ΔEMN$ có:

$MN < EM + EN$

$⇔ MN < \dfrac{AB + CD}{2}$

TH2: $E, M , N$ thẳng hàng

Mà $EM//AB$, $NE//DC$

$⇒$ $AB // CD$

Ta lại có: $MN = EM + EN$

$⇔MN = \dfrac{AB + CD}{2}$

Vậy trường hợp này xả ra khi tứ giác ABCD là hình thang ( $AB //CD$ )

Kết hợp 2TH trên, ta được: $MN ≤ \dfrac{AB + CD}{2}$

 

Thảo luận

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK