Trang chủ Toán Học Lớp 7 Bài V. (3,5 điểm) Cho AMNP vuông tại M có...

Bài V. (3,5 điểm) Cho AMNP vuông tại M có MN = 4cm, MP = 3cm. a) Tính độ dài NP và so sánh các góc của AMNP. b) Trên tia đối của tia PM lấy điểm A sao cho

Câu hỏi :

làm hộ mình nha pleaseeeeeeeeeee

image

Lời giải 1 :

Đáp án:

Ý `d,` chưa cho điểm `E` và `K` nên mình chỉ làm `3` ý còn lại thôi nhé.

Giải thích các bước giải:

`a,`

Xét `ΔMNP` vuông tại `M` có :

`MP^2 + MN^2 = NP^2` (Pitago)

`-> NP^2 = 3^2 + 4^2`

`-> NP^2 = 5^2`

`-> NP = 5cm`

$\\$

Xét `ΔMNP` có :

`MP = 3cm, MN =4cm, NP = 5cm`

`-> MP < MN < NP`(Vì `3cm < 4cm < 5cm`)

Áp dụng quan hệ giữa góc và cạnh đối diện có :

`hat{N} < hat{P} < hat{M}`

$\\$

$\\$

$b,$

Xét `ΔCPM` và `ΔCPA` có :

`hat{CPM} = hat{CPA} = 90^o`

`CP` chung

`AP = PM` (giả thiết)

`-> ΔCPM = ΔCPA` (cạnh - góc - cạnh)

$\\$

$\\$

$c,$

Vì `ΔCPM = ΔCPA` (chứng minh trên)

`-> hat{ACP} = hat{MCP}` (2 góc tương ứng)

Ta có : \(\left\{ \begin{array}{l}CP⊥AM\\MN⊥AM\end{array} \right.\)

`->` $CP//MN$

`-> hat{CMN} = hat{MCP}` (2 góc tương ứng)

mà `hat{ACP} = hat{MCP}`

`-> hat{CMN} = hat{ACP} (= hat{MCP})`

$\\$

Vì $CP//MN$

`-> hat{CNM} = hat{ACP}` (2 góc đồng vị)

mà `hat{CMN} = hat{ACP}`

`-> hat{CNM} = hat{CMN} (= hat{ACP})`

`-> ΔCMN` cân tại `C`

`-> CM = CN`

$\\$

$\\$

$d,$

Vì `ΔCPM = ΔCPA` (chứng minh trên)

`-> CM = CA` (2 cạnh tương ứng)

mà `CM  = CN`

`-> CA = CN (=CM)`

`-> C` là trung điểm của `AN`

$\\$

Xét `ΔAMN` có :

`MC` là đường trung tuyến (Vì `C` là trung điểm của `AN`)

`NP` là đường trung tuyến (Vì `P` là trung điểm của `AM`)

`MC` cắt `NP` tại `G`

`-> G` là trọng tâm của `ΔAMN`

`-> NG = 2/3 NP`

`-> NG = 2/3 . 5`

`-> NG = 10/3cm`

 

image

Thảo luận

Lời giải 2 :

`\text{a)}`

Áp dụng định lý Py-ta-go cho `\Delta MNP` vuông tại `M`

`=> MN^2 +MP^2 = NP^2`

`=> 4^2 + 3^2 = NP^2`

`=> NP^2 = 25`

`=> NP = 5 (cm)`

Ta có :

`NP >   MN > MP ( 5cm > 4cm > 3cm )`

`=> \hat{M} > \hat{P} > \hat{N}` ( Quan hệ giữa góc và cạnh đối điện )

`\text{b)}`    

Xét `\Delta CPM` và `\Delta CPA` cùng vuông tại `P` có :

`PM =PA (\ text{gt} )`

`CP` _ cạnh chung

`=> \Delta CPM = \Delta CPA ( \text{ 2 cạnh góc vuông } )

`\text{c)}`      

Ta có :

`NM ⊥ MA`

 `CP ⊥ MA`

`=> MN // CP`

`=> \hat{MCP} = \hat{CMN}` ( `2` góc so le trong )

Theo `\text{cmt} : \Delta CPM = \Delta CPA`

`=> \hat{MCP} = \hat{PCA} ) ` ( `2` cạnh tương ứng )

`=> \hat{CMN} = \hat{PCA}`

Vì `MN \tex{//} CP`

`=>\hat{MNC} = \hat{PCA}`

`=> \hat{MNC} = \hat{CMN}`

`=> \Delta MNC` cân tại `C`

`=> CM = CN` 

`\text{d)}`

Ta có :

`NP ∩ MA = {P}`

`MP =PA`

`=> MP` là đường trung tuyến xuất phát từ `N` của `\Delta AMN`

`=> NG = 2/3 NP`

`=> NG = 5 . 2/3= 10/3 (cm)`

`\text{e)}`

Câu này có vấn đề bạn nhé .

 

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK