`I//` Trắc nghiệm
`1. D`
`2. A`
`3. C`
`4. D`
`5. C`
`6. B`
`7. C`
`8. D`
`II//` Tự luận
Bài `4`:
`a)` Xét `ΔABD` và `ΔEBD` có:
`hat B_1 = hat B_2`(`BD` là tia phân giác của `hat {ABC}`)
`BD` là cạnh chung
`hat A = hat K_1(=90^o)`
`=> ΔABD = ΔEBD(ch-gn)`
`b)` Vì `ΔABD` vuông tại `A`
`=> hat B_1 + hat D_1 = 90^o` mà `hat D_1 = hat D_2`(`2` góc đối đỉnh)
`⇒ hat B_1 + hat D_2 = 90^o(1)`
Vì `ΔCDK` vuông tại `C`
`⇒ hat D_2 + hat K = 90^o(2)`
Từ `(1)` và `(2) ⇒ hat B_1 = hat K`
`=> ΔBCK` cân tại `C`
Đáp án:
I. TRẮC NGHIỆM
Câu `1`
`-> D`
Để cùng chung phần biến `x^4y^6`
nên `m = 6`
Câu `2`
`5b^3x^2y^3z^2`
Bậc : `2 + 3 + 2 = 7`
`-> A`
Câu `3`
`3xy - 4x^2+ 2y^2`
Thay `x=y=1` vào ta được :
`3 . 1 . 1 - 4 . 1^2 + 2 . 1^2`
`= 3- 4 + 2`
`= -1 + 2`
`= 1`
`-> C`
Câu `4`
`f (x) = x^2 - 2x`
Cho `f (x) = 0`
`-> x^2 - 2x = 0`
`-> x (x - 2) = 0`
`->` \(\left[ \begin{array}{l}x=0\\x-2=0\end{array} \right.\)
`->` \(\left[ \begin{array}{l}x=0\\x=2\end{array} \right.\)
`-> D`
Câu `5`
Áp dụng định tổng 3 góc `Δ` cho `ΔABC` có :
`hat{A} + hat{B} + hat{C} = 180^o`
`-> hat{C} = 180^o - 60^o - 45^o`
`-> hat{C} = 75^o`
Xét `ΔABC` có :
`hat{B} < hat{A} < hat{C}`
Áp dụng quan hệ giữa góc và cạnh đối diện có :
`AC < BC < AB`
`-> C`
Câu `6`
Trọng tâm của `Δ` là giao điểm của 3 đường trung tuyến
`-> B`
Câu `7`
`-> C`
Câu `8`
`DM` là đường trung tuyến
`-> M` là trung điểm của `EF`
`-> MF = 1/2 EF = 1/2 . 6 = 3cm`
Vì `ΔDEF` cân tại `D`
`DM` là đường trung tuyến
`-> DM` là đường cao
Xét `ΔDMF` vuông tại `M` có :
`DM^2 + MF^2 =DF^2` (Pitago)
`-> DM^2 = DF^2 - MF^2`
`-> DM^2 = 4^2 - 3^2`
`-> DM^2 = 7`
`->DM = \sqrt{7}cm`
`-> D`
II. TỰ LUẬN
Bài `4`
`a,`
Xét `ΔABD` và `ΔEBD` có :
`hat{ABD} = hat{EBD}` (giả thiết)
`BD` chung
`BE = BA` (giả thiết)
`-> ΔABD = ΔEBD` (cạnh - góc - cạnh)
$\\$
$b,$
Ta có : \(\left\{ \begin{array}{l}AB⊥AC\\CK⊥AC\end{array} \right.\)
$→ AB//CK$
`-> hat{ABD} = hat{BKC}` (2 góc so le trong)
mà `hat{ABD} = hat{KBC}` (giả thiết)
`-> hat{BKC} = hat{KBC} (= hat{ABD})`
`-> ΔBCK` cân tại `C`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK