Trang chủ Toán Học Lớp 8 Câu 2: 7. Lúc 7 giờ. Một ca nô xuôi...

Câu 2: 7. Lúc 7 giờ. Một ca nô xuôi dòng từ A đến B cách nhau 36km rồi ngay lập tức quay về bến A lúc 11 giờ 30 phút. Tính vận tốc của ca nô khi xuôi dòng.

Câu hỏi :

Giúp đi điểm cao đó love team!

image

Lời giải 1 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

Bạn tham khảo nha

image
image
image

Thảo luận

-- bạn xem lại câu 2
-- đề cho vận tốc dòng nước là `text{6 km/h}` chứ ko phải `text{12 km/h}` bn ạ
-- Câu 2 12 ở đâu v
-- `x` là vận tốc xuôi dòng mà vận tốc xuôi dòng thì bằng vận tốc thực cộng vận tốc nước=> vận tốc thực `=x-6`. Vận tốc ngược bằng vận tốc thực của cano trừ đi vận tốc dòng nước nên ta sẽ có vận tốc ngược bằng `x-6-6=x-12`

Lời giải 2 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

Câu 2:

\begin{array}{|c|c|c|}\hline &s&v&t\\\hline Xuôi&36&x+6&\frac{36}{x+6}\\\hline Ngược&36&x-6&\frac{36}{x-6}\\\hline\end{array}

`text{Gọi x là vận tốc của ca nô(km/h)(x>0)}`

`text{Vận tốc xuôi dòng là x+6(km/h)}`

`text{Vận tốc ngược dòng là x-6(km/h)}`

`text{Khi đó,thời gian xuôi dòng là}``36/(x+6)(h)`

                      `text{thời gian ngược dòng là}``36/(x-6)(h)`

`text{Tổng thời gian cả đi lẫn về là:}`

`text{11 h 30 phút - 7 h = 4 h 30 phút =}``9/2(h)`

`text{Vì ca nô đi từ A→B lúc 7h sáng rồi lập tức về và đến A lúc 11h30p nên ta có phương trình:}`

                            `36/(x+6)+36/(x-6)=9/2`

                        `⇔[72(x-6)]/[2(x+6)(x-6)]+[72(x+6)]/[2(x+6)(x-6)]=[9(x+6)(x-6)]/[2(x+6)(x-6)]`

                        `⇒72(x-6)+72(x+6)=9(x+6)(x-6)`

                        `⇔72x-432+72x+432=9x²-324`

                        `⇔72x-432+72x+432-9x²+324=0`

                        `⇔-9x²+144x+324=0`

                        `⇔-9(x²-16x-36)=0`

                        `⇔x²-16x-36=0`

                        `⇔x²-18x+2x-36=0`

                        `⇔x(x-18)+2(x-18)=0`

                        `⇔(x-18)(x+2)=0`

                        `(1)x-18=0⇔x=18(TM)`

                        `(2)x+2=0⇔x=-2(Ko` `TM)`

`text{Vậy vận tốc lúc xuôi dòng của ca nô là 18+6=24 km/h}`

Câu 3:

`text{a)Áp dụng định lý Py-ta-go vào Δ vuông ABC ta có:}`

                  `BC²=AB²+AC²`

                  `BC²=8²+6²`

                  `BC²=64+36`

                  `BC²=100`

                  `BC=`$\sqrt[]{100}$ 

                  `BC=10(cm)`

`text{Vì BD là tia phân giác của}` `hat{B}` `text{nên ta có:}`

           `(AD)/(CD)=(BA)/(BC)`

       `⇒(AD)/(CD+AD)=(BA)/(BC+BA)`

       `⇒(AD)/(CA)=(BA)/(BC+BA)`

       `⇒(AD)/(8)=(6)/(10+6)`

       `⇒AD=(8.6)/(10+6)`

       `⇒AD=48/16`

       `⇒AD=3(cm)`

`text{Ta có:DC=AC-AD=8-3=5(cm)}`

`text{b)Xét ΔABC và ΔHBA có:}`

         `hat{B}:chung`

`hat{BAC}=hat{BHA}=90^o`

`⇒ΔABC~ΔHBA(g.g)`

`text{c)Ta có:}``hat{C}+hat{CBA}=90^o(2` `text{góc phụ nhau)}`

                       `hat{A_1}+hat{HBA}=90^o(2` `text{góc phụ nhau)}`

`⇒hat{C}=hat{A_1}`

`text{Xét ΔABI và ΔCBD có:}`

`hat{B_1}=hat{B_2}(g``t)`

`hat{A_1}=hat{C}(cmt)`

`⇒ΔABI~ΔCBD(g.g)`

`text{d)Theo câu b)ΔABC~ΔHBA(g.g)}`

`⇒(BA)/(BC)=(BH)/(BA)`

`Mà` `(AD)/(CD)=(BA)/(BC)(cmt)`

`⇒(AD)/(CD)=(BH)/(BA)(1)`

`text{Vì BI là tia phân giác của}` `hat{ABC}` `text{nên ta có:}`

                     `(IH)/(IA)=(BH)(BA)(2)`

`text{Từ (1) và (2)⇒}``(IH)/(IA)=(AD)/(CD)(đpcm)`

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK