Đáp án + Giải thích các bước giải:
$\begin{array}{c|c} GT & Δ MNI \text{ cân tại M} \\ &NH=NI; IE//MN\\ & AM=AI; AB=AC\\\hline KL& a) MH \text{ là p/g}; MH \perp NI\\ &b) ΔMNH=ΔEIH\\& c) ΔMIE \text{ cân}; NI \text{ là ttrực} ΔMIE\\& d) MB = 2CH \end{array}$
C/m:
a) `ΔMNI` cân tại M có MH là đường trung tuyến
`=>` MI đồng thời là đường phân giác, đường cao
`-> MN ⊥ NI`
b) $MN//IE$ `=> \hat{MNH} = \hat{EIH}` (2 góc so le trong)
Xét `ΔMNH` và `ΔEIH` có:
`\hat{MNH} = \hat{EIH} (cmt)`
`NH = IH (cmt)`
`\hat{MHN} = \hat{EHI}` (đối đỉnh)
`=> ΔMNH=ΔEIH (g.c.g)`
c) Ta có: `ΔMNH = ΔEIH (cmt)`
`=> MN = EI` (2 cạnh tương ứng); `HM = HE` (2 cạnh t/ứ)
mà `MN = MI` (`ΔMNI` cân tại M)
`=> EI = MI =>` ΔMIE cân tại I
có: $\left.\begin{matrix} IM = IE (cmt)\\ HM = HE (cmt)\end{matrix}\right\}$ `->` HI là đường trung trực
hay NI là trung trực của `ΔMIE`
d) Xét `ΔMIE` có EA và IH là 2 đường trung tuyến; `EA ∩ IH = {C}`
`=>` C là trọng tâm của `ΔMIE`
`=> IC = 2CH` (1)
Xét `ΔABM` và `ΔACI` có:
`AB = AC (g t)`
`\hat{BAM} = \hat{CAI}` (đối đỉnh)
`AM = AI (g t)`
`=> ΔABM = ΔACI (c.g.c)`
`=> MB = IC` (2 cạnh tương ứng) (2)
Từ (1) và (2) `=> MB = 2CH` (đpcm)
Đáp án:
`a,`
`text{Vì ΔMNI cân tại M}`
`text{MH là đường trung tuyến}`
`->` `text{MH là đường phân giác}`
`text{hay MH là tia phân giác của}` `hat{NMI}`
$\\$
`text{Vì ΔMNI cân tại M}`
`text{MH là đường trung tuyến}`
`->` `text{MH là đường cao}`
`-> MH⊥NI`
$\\$
$\\$
$b,$
`text{Vì EI//MN}`
`-> hat{MNH} = hat{EIH}` `text{(2 góc so le trong)}`
$\\$
`text{Xét ΔMNH và ΔEIH có :}`
`text{NH = IH (Vì MH là đường trung tuyến)}`
`hat{MHN} = hat{IHE} = 90^o`
`hat{MHH} = hat{EIH}` `text{(chứng minh trên)}`
`->` `text{ΔMNH = ΔEIH (góc - cạnh -góc)}`
$\\$
$\\$
$c,$
`text{Vì ΔMNH = ΔEIH (chứng minh trên)}`
`->` `text{MN = EI (2 cạnh tương ứng)}`
`text{mà MN = MI (Vì ΔMNI cân tại M}`
`-> MI = EI (=MN)`
`->` `text{ΔMIE cân tại I}`
$\\$
`text{Vì ΔMIE cân tại I}`
`text{IN là đường cao (1)}`
`->` `text{IN là đường trung tuyến (2)}`
`text{Từ (1) và (2)}`
`->` `text{IN là đường trung trực của ΔMIE}`
$\\$
$\\$
$d,$
`text{Xét ΔMIE có :}`
`text{EA là đường trung tuyến}`
`text{IH là đường trung tuyến}`
`text{EA cắt IH tại C}`
`->` `text{C là trọng tâm của ΔMIE}`
`-> (CI)/(CH) = 2/1 = 2`
`-> CI = 2CH`
$\\$
`text{Xét ΔMAB và ΔIAC có :}`
`text{MA = IA (Vì EA là đường trung tuyến)}`
`text{AB = AC (giả thiết)}`
`hat{MAB} = hat{IAC}` `text{(2 góc đối đỉnh)}`
`->` `text{ΔMAB = ΔIAC (cạnh - góc - cạnh)}`
$\\$
`->` `text{MB = CI (2 cạnh tương ứng)}`
`text{mà CI = 2 CH}`
`-> MB = 2CH`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK