`a,` Xét riêng từng cặp tính trạng ở `F_2:`
+ Xét màu sắc lông:
`(Lông đen) / (Lông trắng)` `=` `(94 + 32) / (31 + 11)` `=` $\dfrac{3}{1}$
Theo qui luật phân li của Menđen: Lông đen trội hoàn toàn so với lông trắng
Qui ước: Gen `A:` Lông đen
Gen `a:` Lông trắng
⇒ Kiểu gen của `P:` `Aa` `×` `Aa` `(1)`
+ Xét chiều dài lông:
`(Lông ngắn) / (Lông dài)` `=` `(94 + 31) / (32 + 11)` `=` $\dfrac{3}{1}$
Theo qui luật phân li của Menđen: Lông ngắn trội hoàn toàn so với lông ngắn
Qui ước: Gen `B:` Lông ngắn
Gen `b:` Lông dài
`⇒` Kiểu gen của `P:` `Bb` `×` `Bb` `(2)`
Xét chung các tính trạng ở `F_2`:
`(3:1)(3:1) = 9:3:3:1`
⇒ Phù hợp với tỉ lệ đề bài cho
⇒ Các tính trạng phân li độc lập với nhau `(3)`
b, `Từ` `(1), (2), (3)`
`⇒` Kiểu gen của `F_1`: `AaBb` `×` `AaBb`
Kiểu hình của `F_1`: Lông đen, ngắn × Lông đen, ngắn
SƠ ĐỒ LAI:
`F_1` `×` `F_1`: `AaBb` `×` `AaBb`
`G_(F_1)` `AB, Ab, aB. ab` `AB, Ab, aB. ab`
`F_2` TLKG: \begin{array}{|c|c|c|}\hline \text{AABB}&\text{AABb}&\text{AaBB}&\text{Aabb}\\\hline \text{AABb}&\text{AAbb}&\text{AaBb}&\text{Aabb}\\\hline \text{AaBB}&\text{AaBb}&\text{aaBB}&\text{aaBb}\\\hline \text{AaBb}&\text{Aabb}&\text{aaBb}&\text{aabb}\\\hline\end{array}
TLKH 9 đen, ngắn : 3 đen, dài : 3 trắng, ngắn : 1 trắng, dài
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
$a)$
$*$
$F_2$ phân ly theo tỉ lệ: $94$ lông đen , ngắn :$32$ lông đen , dài $:31$ lông trắng , ngắn $:11$ lông trắng , dài
$≈9:3:3:1$
$*$
Xét riêng từng tính trạng
$+)$ lông đen : lông trắng $=(94+32):(31+11)≈3:1$
$⇒$ Tính trạng lông đen trội hoàn toàn so với lông trắng
$+)$ lông ngắn : lông dài $=(94+31):(32+11)≈3:1$
$⇒$ Tính trạng lông ngắn trội hoàn toàn so với tính trạng lông dài
$*$
Xét chung các tính trạng
$(3:1)(3:1)=9:3:3:1$ (giống tỉ lệ bài cho)
$⇒$ Tích tỉ lệ KH bằng tích tỉ lệ phân ly của các cặp tính trạng
$⇒$ Các gen phân ly độc lập
$b)$
$F_2$ phân ly theo tỉ lệ $9:3:3:1=16$ tổ hợp $=4$ giao tử $×$ $4$ giao tử
$⇒$ Mỗi bên $F_1$ giảm phân cho $4$ giao tử
$⇒F_1$ dị hợp $2$ cặp gen
$⇒F_1:AaBb$ (lông đen , dài)
$⇒P$ thuần chủng
$⇒$ \(\left[ \begin{array}{l}P:AABB×aabb\\P:AAbb×aaBB\end{array} \right.\)
$*$
Sơ đồ lai
$+)$ Từ $P→F_1$
$TH1:$
$P$ $AABB$ $×$ $aabb$
$G$ $AB$ $ab$
$F_1$ $AaBb$
$TH2:$
$P$ $AAbb$ $×$ $aaBB$
$G$ $Ab$ $aB$
$F_1$ $AaBb$
$+)$ Từ $F_1→F_2$
$F_1×F_1$ $AaBb$ $×$ $AaBb$
$G$ $AB,Ab,aB,ab$ $AB,Ab,aB,ab$
$F_2$ \begin{array}{|c|c|c|c|}\hline \text{1AABB}&\text{1AAbb}&\text{1aaBB}&\text{1aabb}\\\hline \text{2AaBB}&\text{2Aabb}&\text{1aaBb}\\\hline \text{2AABb}&\text{}&\text{}\\\hline \text{4AaBb}&\text{}&\text{}\\\hline\end{array}
$⇒KH:9A-B-:3A-bb:3aaB-:1aabb$
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK