Câu 1:

- PTBĐ chính: nghị luận

Câu 2:

- Trong đoạn (2), tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận so sánh (so sánh thời xưa khi còn bé với ngày nay)

Câu 3:

- Tác giả cho rằng: ''Cuộc sống hiện nay dường như cái đạo đọc sách cũng dần phôi pha" vì:

+ Ngày nay, khi công nghệ đã trở nên phổ biến, con người chỉ cần gõ bàn phím máy tính hay điện thoại di động đã có thể tiếp cận thông tin ở nhiều phương diện của đời sống, tại bất cứ nơi đâu, trong bất kì thời gian nào

Câu 4:

- Thái độ của tác giả: phê phán những người không biết quý trọng sách vở

@LP

$\textit{ Câu 1.}$

`-`Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận

$\textit{ Câu 2.}$

`-`Trong đoạn (2), tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận: so sánh

So sánh tương phản: xưa `>``<` nay

`@`Xưa:

`+`khi xưa còn bé, với những quyển sách giấu trong áo, tôi có thể đọc sách khi chờ mẹ về, lúc nấu nồi cơm, lúc tha thẩn trong vườn, vắt vẻo trên cây, lúc chăn trâu, lúc chờ xe bus...

`+`Hay hình ảnh những công dân nước Nhật mỗi người một quyển sách trên tay lúc ngồi chờ tàu xe, xem hát, v.v...

`@` Nay: thay vào đó là đó là cái máy tính, điện thoại

`=>` Nhanh chóng thấy được đặc điểm nổi bật giữa các đối tượng.

$\textit{ Câu 3.}$

`->`Tác giả cho rằng: "cuộc sống hiện nay dường như cái đạo đọc sách cũng dần phôi pha"? vì ngày nay, công nghệ hiên đại phát triển, các thiết bị điện tử ra đời ngày càng nhiều, với giá thành thấp, tích hợp nhiều ứng dụng thú vị, hấp dẫn thu hút mọi lứa tuổi nên sách dần mất đi vị thế vốn có của bản thân .

$\textit{ Câu 4.}$

`-`Thái độ của tác giả: thể hiện sự thất vọng, buồn bã của mình vì ngày nay, mọi người không con trân trọng và nâng niu sách nữa, thay thế vào đó là những thú vui khác.