[Câu trả lời]

`text{@ Câu 1:}`

`-` Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích: Nghị luận

`->` Chứng minh tuổi trẻ cần phải nỗ lực, cố gắng thì cuộc sống mới có ý nghĩa

`text{@ Câu 2:}`

`@` Theo đoạn trích, tuổi trẻ cần phải: 

`-` Đừng ngồi quây quần thường xuyên bên góc bếp , và cũng đừng thu mình một góc trong nhà trọ nhỏ nhoi , hãy ra đi để nhìn để hiểu

`-` Đừng đắm đuối trên màn hình máy tính , trên "smartphone" bằng những câu chuyện phiếm giết thời gian , mà hãy dùng nó như một công cụ nối liền thế giới bên ngoài .

`-` Tích lũy tri thức khi còn ngồi trên ghế nhà trường để ngày mai khởi nghiệp .

`-` Tự mình xây dựng các chuẩn mực cho bản thân , nhận diện cái đúng , cái sai , cái đáng làm và cái không nên làm .

`text{@ Câu 3:}`

`@`"Trường đời là trường học vĩ đại nhất , nhưng để có thành công bạn nên có nền tảng về mọi mặt , thiếu nó không chỉ có chông chênh mà có khi vấp ngã." có thể hiểu:

`-` Trường đời là một môi trường lí tưởng, phù hợp để chúng ta trau dồi, thực hành kiến thức, rút ra được các kinh nghiệm, nắm được yếu, điểm mạnh của mình.

`-` Bên cạnh đó, muốn thành công, thì chúng ta phải giỏi về mọi mặt từ nhiều cơ sở giáo dục khác như gia đình, thầy cô, bạn bè, xã hội,...

`text{@ Câu 4:}`

`@` Một bài học cho bản thân:

`-` Tài năng thiên bẩm chỉ là điểm khởi đầu, thành công của cuộc đời là mồ hôi, nước mắt và thậm chí là cuộc sống. Chính vì vậy đừng để tuổi trẻ, thời gian vàng bạc chúng ta trôi qua một cách vô nghĩa, tẻ nhạt. Hãy cố gắng tích lũy các kiến thức nhiều hơn, nhìn nhận mọi thứ tốt hơn, giảm bớt các hành động giết thời gian, xây dựng cho mình kế hoạch trong tương lai. 

`text{#Khánh}`

$\textit{ Câu 1.}$

`-`Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích: Nghị luận

$\textit{ Câu 2.}$

Theo đoạn trích, tuổi trẻ cần làm:

`@`Chúng ta không thể ngồi nhìn đồng bào nghèo khó mãi . Đừng ngồi quây quần thường xuyên bên góc bếp , và cũng đừng thu mình một góc trong nhà trọ nhỏ nhoi , hãy ra đi để nhìn để hiểu ; đừng đắm đuối trên màn hình máy tính , trên "smartphone" bằng những câu chuyện phiếm giết thời gian , mà hãy dùng nó như một công cụ nối liền thế giới bên ngoài .

`@`Biến tri thức của loài người , của thời đại thành tri thức của bản thân và cộng đồng , vận dụng vào hoạt động thực tiễn của mình . Trước mắt là tích lũy tri thức khi còn ngồi trên ghế nhà trường để ngày mai khởi nghiệp . Tự mình xây dựng các chuẩn mực cho bản thân , nhận diện cái đúng , cái sai , cái đáng làm và cái không nên làm

$\textit{ Câu 3.}$

`-`"Trường đời là trường học vĩ đại nhất , nhưng để có thành công bạn nên có nền tảng về mọi mặt , thiếu nó không chỉ có chông chênh mà có khi vấp ngã." Câu nói như một lời khuyên nhủ chân thành, thực tế của những người đã trải qua nhiều chiêm nghiệm của cuộc đời. Bởi chúng ta chăm chỉ, cố gắng nhiều như vậy, cũng chỉ để chuẩn bị hành trang bước vào đời. Trường đời sẽ luôn gập tràn khó khăn, thử thách, những biến cố bất ngờ luôn luôn tiềm ẩn. Nhưng khi con người có đủ ý chí, dũng khí để vượt qua nó thì ta sẻ trở nên trưởng thành, chững chạc, không còn chênh vênh, lo sợ trước những sóng gió của cuộc đời, bởi vậy nên tác giả mới cho rằng:" Trường đời là trường học vĩ đại nhất".

$\textit{ Câu 4.}$

`-`Bài học rút ra cho bản thân từ đoạn trích trên: hãy luôn sẵn sàng hành động, luôn mơ ước, khao khát và có ý chí vươn lên, để biến tuổi trẻ của mình thành khoảng thời gian vô giá, không thể cứ chôn chân trong cái ao đời phẳng lặng của cuộc đời. Hãy vượt qua những ranh giới, giới hạn của bản thân, nỗi sợ hãi để có thể trưởng thành, trở thành những con người  thành công, có ích cho cuộc đời.