Giải thích các bước giải:

Câu 4 : 

Lớp 5A có số học sinh giỏi là :

40 x 75% = 30 ( học sinh )

Lớp 5A có số học sinh khá là :

45 - 30 = 15 ( học sinh )

             Đáp số : 15 học sinh.

Câu 5 : 

Quãng đường từ nhà em đến trường dài số km là :
1000 x `7/5` = 1400 ( m )

Đoạn đường em đi được là :

1400 x 5/14 = 50 ( m )

                    Đáp số : 50 m.

Câu 6 : 

Có 24 phân số bằng 1/3 mà tử số và mẫu số đều là số có 2 chữ số.

Vì : 

Từ 1 -> 9 không được vì quy đồng nên thì tử số không phải là số có 2 chữ số.

Từ 10 -> 99 thì ta thấy nếu mẫu số nhân cho số lớn hơn hoặc bằng 34 thì sẽ lớn hơn 100 

=> Còn từ 10 -> 33.

=> Có ( 33 - 10 ) : 1 + 1 = 24 ( số ).

( Phần lí luận câu 6 của mình có thế sai nên bạn có thể tham khảo ở bạn dưới nhé. )

Giải thích các bước giải:

Câu 4:

Số học sinh giỏi của lớp `5A` là:

$\text{40 : 100 × 75 = 30}$ ( học sinh)

Số học sinh khá của lớp `5A` là:

$\text{40 - 30 = 10}$ (học sinh)

Đáp số: `10` học sinh.

Câu 5: 

Đoạn đường mà em đi bộ được là:

$\dfrac{7}{5}$ `.` $\dfrac{5}{14}$ `=` $\dfrac{1}{2}$ `(km)`

Đổi: $\dfrac{1}{2}$ `km` `=` `500` `m`

Đáp số: `500` `m`

Câu 6: 

Lập luận: Vì tử số là `1` nên tất cả các số có 2 chữ số đều $\vdots$ `1` 

`=>` Những số đó đều có thể thành tử số mới và đều tìm được mẫu số tương ứng.

`-` Số nhỏ nhất có 2 chữ số $\vdots$ 1 là: `10`

`-` Số lớn nhất có 2 chữ số $\vdots$ 1 là: `99`

Vậy: Số các phân số là:

$\text{(99 - 10) : 1 + 1 = 90}$ (phân số)

Đáp số: `90` phân số

#chucbanhoctot

$#thaonguyeneakar$