a) PTBĐ chính: Biểu cảm

b) Từ láy: rơm rớm, thút thít, bịn rịn, du dương, da diết, bâng khuâng, hân hoan

c) Biện pháp tu từ:

- So sánh: "Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi."

`->` So sánh ngang bằng

- Liệt kê kết hợp với điệp từ, điệp cấu trúc: 

+ "đứa khóc thút thít, đứa cười đỏ hoe mắt, đứa bịn rịn lặng thinh..."

+ "thích nghe, thích cảm nhận niềm hạnh phúc hân hoan

+ "trở về những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè và những gì thân thương nhất."

`->` Liệt kê không theo từng cặp, không tăng tiến. Điệp ngữ cách quãng.

d) Nội dung: Những hồi ức tươi đẹp về năm tháng cắp sách tới trường của tác giả. Mơ ước được một lần quay trở lại ngày còn thơ bé, dại khờ, vô lo vô nghĩ; để được một lần nữa đắm chìm trong cảm xúc ngây ngô của tuổi hồng. Và đó chắc hẳn là những hoài bão, khát khao chung của bao bạn đọc khi đều đã khôn lớn, trưởng thành.

`a.`

`-` PTBĐC là biểu cảm 

`b.`

`-` Từ láy: ấm áp, rơm rớm, thút thít, bịn rịn, bâng khuâng, hân hoan

`c.`

`-` Biện pháp tu từ:

`+` So sánh: '' Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi''

`+` Liệt kê: ''Đứa khóc thút thít, đứa cười đỏ hoe mắt, đứa bịn rịn lặng thinh''

`d.`

`-` Nội dung: Những mong muốn, khao khát được quay trở về tuổi thơ, đặc biệt là về thời tuổi học trò với biết bao nhiêu cảm xúc tuyệt vời. Một khoảng khắc đáng nhớ nhất trong cuộc đời của mỗi người cũng như kết thúc một hành trình trên con đường học tập. Tuổi học trò cũng đã khơi dậy  trái tim người đọc tình cảm dành cho bạn bè, thầy cô cũng như sẽ biết trân trọng thứ mình đang có hơn

`*`

$#MaiYangHo$