Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Trong `AMB` ta có:
`MA + MB > AB` (bất đẳng thức tam giác) (1)
Trong `AMC` ta có:
`MA + MC > AC` (bất đẳng thức tam giác) (2)
Trong `BMC` ta có:
`MB + MC > BC` (bất đẳng thức tam giác) (3)
Cộng từng vế của (1), (2) và (3) ta có:
`MA + MB+MA + MC+MB + MC>AB+AC+BC`
Hay `2MA+2MB+2MC>AB+AC+BC`
Tiếp theo bạn đặt `2` ra làm thừa số chung ở vế trái sẽ được:
`2(MA+MB+MC)>AB+AC+BC`
Đề yêu cầu chứng minh MA+MB+MC > hơn nửa chu vi tam giác nhưng hiện giờ có `2(MA+MB+MC)` nên bạn tiếp tục chia hai vế cho`2` sẽ được:
`(2(MA+MB+MC))/(2)>(AB+AC+BC)/(2)`
Hay `MA+MB+MC>(AB+AC+BC)/(2)`
Mà bạn có chu vi của một tam giác, vd tam giác ABC sẽ bằng tổng độ dài ba cạnh của tam giác đó, nên nửa chu vi sẽ bằng chu vi chia `2`, với tam giác ABC thì `(AB+AC+BC)/(2)` chính là nửa chu vi.
Vậy cuối cùng bạn sẽ có: `MA+MB+MC >` hơn nửa chu vi tam giác ABC (với M nằm trong tam giác ABC)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK