Trang chủ Toán Học Lớp 8 Giải các phương trình sau a) 3(2x + 1)-2(x+2) =...

Giải các phương trình sau a) 3(2x + 1)-2(x+2) = 0 b) (x - 5)2 + 10-2x = 0 X 15 x-2 c) x-3 x²-9 x+3 2 d) x-4-2-5x

Câu hỏi :

Giúp t vs ậ

image

Lời giải 1 :

`Parkchaeyoung`

`a,`

`3(2x+1)-2(x+2)=0`

`<=> 6x+3-2x-4=0`

`<=> 4x-1=0`

`<=> 4x=1`

`<=> x=1/4`

Vậy: ......

`b,`

`(x-5)^2+10-2x=0`

`<=> (x-5)^2+2(5-x)=0`

`<=> (x-5)^2-2(x-5)=0`

`<=> (x-5)(x-5-2)=0`

`<=> (x-5)(x-7)=0`

`<=>` \(\left[ \begin{array}{l}x-5=0\\x-7=0\end{array} \right.\) 

`<=>` \(\left[ \begin{array}{l}x=5\\x=7\end{array} \right.\) 

Vậy: ........

`c,`

`x/(x-3)-15/(x^2-9)=(x-2)/(x+3)` 

`<=> x/(x-3)-15/((x-3)(x+3))=(x-2)/(x+3)` `(1)`

`ĐK:x`$\neq$ `+-3`

`(1)=> x(x+3)-15=(x-2)(x-3)`

`<=> x^2+3x-15=x^2-3x-2x+6`

`<=> x^2+3x-15=x^2-5x+6`

`<=> x^2-x^2+3x+5x=6+15`

`<=> 8x=21`

`<=> x=21/8` `(tm)`

Vậy: .....

`d,`

`|x-4|=2-5x` `(2)`

`TH1: x-4>=0=>x>=4=>|x-4|=x-4`

`(2)=> x-4=2-5x`

`<=> x+5x=2+4`

`<=> 6x=6`

`<=> x=1` (ko tm)

`TH2: x-4<0=>x<4=>|x-4|=-x+4`

`(2)=> -x+4=2-5x`

`<=> -x+5x=2-4`

`<=> 4x=-2`

`<=> x=-1/2` `(tm)`

Vậy: ......

Thảo luận

-- Mai nhóm bật đại hay đoàn vậy ?
-- đáng lẽ e xong trước á, tại bài 4. Cho e hỏi sao `x > 4` có thể suy ra `|x - 4| = x - 4` v ạ?
-- Mai nhóm bật đại hay đoàn vậy ? => mai nhóm chỉ bật đoàn thui, nói chung là cả tháng này chỉ đoàn, sang tháng mới đại đc
-- Ukm
-- Xin vào nhóm đc khogg v :''')
-- Xin vào nhóm đc khogg v :''') `->` Câu trl cũng chất lượng mà số lượng ít quá. Mà đoàn nay + sáng may chị gánh cả phần e nhé ..--..
-- Không có nhóm , không có mục đích thì mình không cày thôi ? Chứ chả lẽ đầu tháng vào nhóm người khác ngồi tu ?
-- có rất nhìu ng xin vào và nói như bn

Lời giải 2 :

Đáp án + Giải thích các bước giải:

`a)` `3(2x + 1) - 2(x + 2) = 0`

`⇔ 6x + 3 - 2x - 4 = 0`

`⇔ 6x - 2x = 4 - 3`

`⇔ 4x = 1`

`⇔ x = 1/4`

Vậy: phương trình có tập nghiệm là: `S = {1/4}`

$\\$

`b)` `(x - 5)^2 + 10 - 2x = 0`

`⇔ (x - 5)(x - 5) - 2(x - 5) = 0`

`⇔ (x - 5 - 2)(x - 5) = 0`

`⇔ (x - 7)(x - 5) = 0`

⇔ $\left[\begin{matrix} x - 7 = 0\\x - 5 = 0\end{matrix}\right.$

⇔ $\left[\begin{matrix} x = 7\\x = 5\end{matrix}\right.$

Vậy: phương trình có tập nghiệm là: `S = {5; 7}`

$\\$

`c)` `x/(x - 3) - 15/(x^2 - 9) = (x - 2)/(x + 3)` (`x ne ±3`)

`⇔ x/(x - 3) - 15/(x^2 - 9) - (x - 2)/(x + 3) = 0`

`<=> (x(x + 3) - 15 - (x - 2)(x - 3))/((x - 3)(x + 3)) = 0`

`<=> (x^2 + 3x - 15 - x^2 + 5x - 6)/((x - 3)(x + 3)) = 0`

`⇔ x² - x^2 + 5x + 3x - 15 - 6 = 0`

`⇔ 8x - 21 = 0`

`⇔ 8x = 21`

`⇔ x = 21/8` (thoả `ĐKXĐ`)

Vậy: phương trình có tập nghiệm là: `S = {21/8}`

$\\$

`d)` Ta có: `|x - 4| = 2 - 5x` `(1)`

`TH1: x - 4 ≥ 0 ⇒ x ≥ 4 ≥ |x - 4| = x - 4`

`(1) ⇒ x - 4 = 2x - 5`

`⇔ x - 2x = -5 + 4`

`⇔ -x = -1`

`⇔ x = 1` (không thoả)

`TH2: x - 4 < 0 ⇒ x < 4 => |x - 4| = -x + 4`

`(1) ⇒ -x + 4 = 2 - 5x`

`⇔ -x + 5x = 2 - 4`

`⇔ 4x = -2`

`⇔ x = -1/2` (thoả mãn)

Vậy: phương trình có tập nghiệm là: `S = {-1/2}`

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK