`a)` Xét $∆ABM$ và $∆ACM$ có:
`\quad AM` là cạnh chung
`\quad AB=AC` (do $∆ABC$ cân tại $A$)
`\quad BM=CM` (do $M$ là trung điểm $BC$)
`=>∆ABM=∆ACM` (c-c-c)
`=>\hat{AMB}=\hat{AMC}` (hai góc tương ứng)
Mà `\hat{AMB}+\hat{AMC}=180°` (hai góc kề bù)
`=>\hat{AMB}+\hat{AMB}=180°`
`=>2\hat{AMB}=180°`
`=>\hat{AMB}=90°`
`=>AM`$\perp BC$
$\\$
`b)` `∆ABM=∆ACM` (câu a)
`=>\hat{BAM}=\hat{CAM}` (hai góc tương ứng)
`=>\hat{EAM}=\hat{FAM}`
Xét $∆AME$ và $∆AMF$ có:
`\quad \hat{AEM}=\hat{AFM}=90°`
`\quad AM` là cạnh chung
`\quad \hat{EAM}=\hat{FAM}` (c/m trên)
`=>∆AME=∆AMF` (ch-gn)
`=>AE=AF` (hai cạnh tương ứng)
`=>∆AEF` cân tại $A$
`\qquad ME=MF` (hai cạnh tương ứng)
`=>∆MEF` cân tại $M$
$\\$
`c)` $∆AEF$ cân tại $A$ (câu b)
`=>\hat{AEF}={180°-\hat{EAF}}/2={180°-\hat{BAC}}/2`
$∆ABC$ cân tại $A$
`=>\hat{ABC}={180°-\hat{BAC}}/2`
`=>\hat{AEF}=\hat{ABC}`
Mà `\hat{AEF};\hat{ABC}` ở vị trí đồng vị
`=>EF`//$BC$
$\\$
`d)` Xét $∆AEI$ và $∆AFI$ có:
`\quad AI` là cạnh chung
`\quad AE=AF` (đã c/m câu b)
`\quad IE=IF` (do $I$ là trung điểm $EF$)
`=>∆AEI=∆AFI` (c-c-c)
`=>\hat{AIE}=\hat{AIF}` (hai góc tương ứng)
Mà `\hat{AIE}+\hat{AIF}=180°` (hai góc kề bù)
`=>\hat{AIE}+\hat{AIE}=180°`
`=>2\hat{AIE}=180°`
`=>\hat{AIE}=90°`
`=>AI`$\perp EF$
$\\$
Mà $EF$//$BC$ (câu c)
`=>AI`$\perp BC$
Ta lại có: $AM\perp BC$ (câu a)
`=>A;I;M` thẳng hàng.
Đáp án+Giải thích các bước giải:
a) Vì ΔABC cân tại A (gt)
⇒ AB=AC (1)
⇒ ∠B=∠C (t/c Δ cân) (2)
Xét ΔABM và ΔACM có: AB=AC (theo 1)
MB=MC (gt)
AM chung
⇒ ΔABM=ΔACM (c.c.c)
⇒ ∠AMB=∠AMC (2 góc tương ứng)
mà ∠AMB+∠AMC=180 độ (2 góc kề bù)
⇒ ∠AMB=∠AMC=$\frac{180 độ}{2}$=90 độ
⇒ AM⊥BC tại M
b) Vì ME⊥AB (gt)
⇒ ∠MEA=∠MEB=90 độ
⇒ ΔMEA và ΔMEB vuông tại E
Vì MF⊥AC (gt)
⇒ ∠MFA=∠MFC=90 độ
⇒ ΔMFA và ΔMFC vuông tại F
Xét ΔMEB vuông tại E và ΔMFC vuông tại F có:
MB=MC (gt)
∠B=∠C (theo 2)
⇒ ΔMEB=ΔMFC (cạnh huyền-góc nhọn)
⇒ ME=MF (2 cạnh tương ứng) ⇒ ΔMEF cân tại M
⇒ BE=CF (2 cạnh tương ứng)
Có AB=AE+BE
AC=AF+CF
Mà AB=AB (theo 1), BE=CF (cmt)
⇒ AE=AF ⇒ ΔAEF cân tại A
Chúc bạn học tốt nha !!!
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK