a,-Xét tam giác ABM và tam giác ACM có:
AB=AC (tam giác ABC cân tại A)
<ABM=<ACM (tam giác ABC cân tại A)
BM=CM (M là trung điểm BC)
Do đó: tam giác ABM=tam giác ACM (c.g.c)
-Vì tam giác ABM=tam giác ACM(cmt)
=> <AMB=<AMC ( 2 góc tương ứng)
Mà: <ABM+<ACM=180 độ (2 góc kề bù)
Nên: <ABM=<ACM=180 độ : 2=90 độ
Hay: AM vuông góc BC
b,-Vì tam giác ABM=tam giác ACM (cm câu a)
Nên: <BAM=<CAM(2 góc tương ứng)
-Xét tam giác AEM và tam giác AFM có:
<AEM= <AFM=90 độ
AM chung
<BAM=<CAM(cmt)
Do đó:tam giác AEM=tam giác AFM(ch-gn)
=> AE=AF(2 cạnh tương ứng)
và: ME=MF(2 cạnh tương ứng)
Hay: tam giác AEF cân tại A
và: tam giác MEF cân tại M
c,-Ta có: tam giác ABC cân tại A=>
<ABC= (180 độ- <BAC):2 (1)
-Ta lại có: tam giác AEF cân tại A=>
<AEF= (180 độ - <BAC):2 (2)
-Từ (1) và (2) => <ABC= <AEF
Mà 2 góc này ở vị trí đồng vị
Nên: EF//BC
d,-Xét tam giác AIE và tam giác AIF có:
AE=AF( tam giác AEF cân tại A)
<BAM= <CAM( cm câu b)
AI chung
Do đó: tam giác AIE=tam giác AIF(c.g.c)
=> <AIE= <AIF(2 góc tương ứng)
Mà <AIE+<AIF= 180 độ(2 góc kề bù)
=> <AIE = <AIF= 180 độ : 2= 90 độ
=> AI vuông góc EF
- Ta có: AI vuông góc EF
AM vuông góc BC
EF//BC
Do đó: tia AI và tia AM trùng nhau
Hay A,M,I thẳng hàng
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK