Bài 10:
Gọi số ngày dự định sản xuất là: `x` (ngày). `ĐK: x>1`
`⇒` Tổng số chi tiết máy sx theo dự định là: `300x` (chi tiết)
Số ngày trên thực tế là: `x-1` (ngày)
Số chí iết máy được sx trong 1 ngày là: `300+100=400` (chi tiết)
Vì trên thực tế, họ hoàn thành sớm hơn dự định và làm thêm được `600` chi tiết nên ta có pt:
`400(x-1)-300x=600`
`⇔400x-400-300x=600`
`⇔100x=1000`
`⇔x=10(tmđk)`
Vậy số ngày dự định là: `10` ngày
Bài 11:
Gọi vận tốc thực của cano là: $x(km/h)$. `ĐK:x>2`
`⇒` Vận tốc khi cano xuôi dòng là: `x+2` (km/h)
Vận tốc khi cano ngược dòng lag: `x-2` (km/h)
Thời gian cano xuôi dòng là: `42/(x+2) (h)`
Thời gian cano ngược dòng là: `20/(x-2)`
Mà tổng thời gian cả ngược và xuôi dòng của cano là `5h` nên ta có pt:
`42/(x+2)+20/(x-2)=5`
`⇔(40x-84+20x+40)/(x^2-4)=5`
`⇒62x-44=5x^2-20`
`⇔5x^2-62x+24=0`
`⇔(x-12)(x-2/5)=0`
`⇔`\(\left[ \begin{array}{l}x-12=0\\x=-2/5=0\end{array} \right.\) `⇔`\(\left[ \begin{array}{l}x=12(tmđk)\\x=2/5(ktmđk)\(\end{array} \right.\)
Vậy vận tốc khi nước yên lặng của cano là: $12km/h$
Giải thích các bước giải:
Bài 10:
Gọi số chi tiết máy nhà máy dự định là `x`
thời gian nhà máy dự định hoàn thành là`y`
Theo bài ra ta có: `300y=x` => `x-300y=0` (1)
và `400(y-1)=x+600`
=> `x-400y=-1000` (2)
Từ (1), (2) ta có phương trình:
$\left \{ {{x-300y=0} \atop {x-400y=-1000}} \right.$
=> $\left \{ {{100y=1000} \atop {x=300y}} \right.$
=> $\left \{ {{y=10} \atop {x=-3000}} \right.$
Vậy...
Bài 11:
Gọi `x` là vận tốc cano khi nước lặng `(x>2)`
=> vận tốc cano khi xuôi dòng: `x+2`
=> vận tốc cano khi ngược dòng: `x-2`
=> Thời gian cano xuôi dòng `42km` là: `42/(x+2)`
=> Thời gian cano khi ngược dòn `20km` là: `20/(x-2)`
=> `42/(x+2) + 20/(x-2) = 5`
=> `42(x-2)+20(x+2)=5(x+2)(x-2)`
=> `5x^2-62x+24=0`
=> `x(5x-2)-12(5x-2)=0`
=> `(5x-2)(x-12)=0`
=> \(\left[ \begin{array}{l}x=2/5\\x=12\end{array} \right.\)
Vì `x>2` nên `x=12`
Cho em xin hay nhất
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK