Trang chủ Toán Học Lớp 9 Chứng minh rằng x +y² +z' = 6 Bài 6:...

Chứng minh rằng x +y² +z' = 6 Bài 6: Trên cùng mp toạ độ, cho 2 hàm số v = -2x + 4 và y = mx +n có đô thị đ và đ Tìm tất cà giá trị m, n để 2 đồ thị trên c

Câu hỏi :

E cần gấp

image

Lời giải 1 :

Giải thích các bước giải:

 y=-2x+4  (d)

y=mx+n    (d')

a,

Gọi điểm mà hai điểm trên cắt nhau tại trục tung là A( 0 ; y0)

=>y=-2x+4

=>y=-2.0+4

=>y=4

=>điểm A ( 0 ; 4)

thay vào d' ,ta có:

4=m.0+n

=>n=4

=>m= vô số nghiệm ( m$\neq$ -2)

b,

Do d có a<0 => góc tù (vẽ trên hình)

Giả sử d' nằm giữa d và Oy

ta có: Gọi góc tạo bởi giữa d và d' là k1

Gọi góc tạo bởi giữa d' và Oy là k2

Góc tạo bởi d và Oy là K

Lý luận: Để d' là tia phân giác của  K

thì 2.k2=K

mà ta có: cosk2=4/đoạn thẳng d'               (đoạn này áp dụng lượng giác) 

cos K=4/d = 4/ đoạn thẳng d

=>2.(4/d') = 4/d

8/d' = 4/d

=>2/d' = 1/d

=>2d=d'

mx+n=2.(-2x+4)

mà x=0 do điểm mà ba đường cắt nhau là đồng quy của của ba đường có tọa độ là B(0; y0)

n=8

m=0

Vậy.....

nếu có cách để kiểm tra kết quả thì kiểm tra hộ mình còn đúng thì mình xin câu cảm ơn thui

Thảo luận

-- lag quá mình đang sửa lại bạn bình tĩnh nha
-- okk b

Lời giải 2 :

`a)` `y=-2x+4\ (d)`

`\quad y=mx+n\ (d')`

Hai đồ thị $(d);(d')$ cắt nhau tại một điểm trên trục tung $Oy$

`=>` Giao điểm đó có hoành độ $x=0$

Thay $x=0$ vào $(d):y=-2x+4$ ta có:

`y=-2.0+4=4`

Thay $x=0;y=4$ vào $(d'):y=mx+n$ ta có: 

`\qquad 4=m.0+n`

$⇔\begin{cases}m\in R\\n=4\end{cases}$

Vậy $\begin{cases}m\in R\\n=4\end{cases}$ thì $(d);(d')$ cắt nhau tại $1$ điểm trên trục tung.

$\\$

`b)` $(d);(d');Oy$ đồng quy

`=>(d);(d')` cắt nhau tại $1$ điểm trên trục tung $Oy$

Từ câu `a=>(d')y=mx+4`

Gọi $A$ là giao điểm của $(d)y=-2x+4$ và trục $Oy$

`=>A(0;4)`

Gọi $B$ là giao điểm của $(d)y=-2x+4$ và trục $Ox$

`=>B(2;0)`

Ta có $∆OAB$ vuông tại $O$; $OA=4;OB=2$

`=>AB^2=OA^2+OB^2` (định lý Pytago)

`=>AB^2=4^2+2^2=20`

`=>AB=\sqrt{20}=2\sqrt{5}`

Góc tạo bởi $(d)$ và $Oy$ là `\hat{OAB}`

Gọi $C$ là giao điểm của $(d')y=mx+4$ và $Ox$

Vì $(d')$ là phân giác của góc tạo bởi $(d)$ và $Oy$ nên $C$ nằm giữa $O$ và $B$

`{OC}/{BC}={OA}/{AB}` (tính chất đường phân giác)

`=>{OC}/{OA}={BC}/{AB}={OC+BC}/{OA+AB}` (tính chất dãy tỉ số bằng nhau) 

`={OB}/{OA+AB}=2/{4+2\sqrt{5}}=1/{2+\sqrt{5}`

`=>{OC}/{OA}=1/{2+\sqrt{5}}`

`=>OC={OA}/{2+\sqrt{5}}=4/{2+\sqrt{5}}`

`=>C(4/{2+\sqrt{5}};0)`

`C\in (d'):y=mx+4`

`=>0=m. 4/{2+\sqrt{5}}+4`

`<=>{4m}/{2+\sqrt{5}}=-4`

`<=>4m=-4.(2+\sqrt{5})`

`<=>m=-2-\sqrt{5}`

Vậy để $(d')$ là phân giác của góc nhọn tạo bởi $(d)$ và $Oy$ thì $m=-2-\sqrt{5};n=4$

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK