`a)` `AB=6cm;BC=8cm;AC=10cm`
Ta có:
`AB^2+BC^2=6^2+8^2=100`
`AC^2=10^2=100`
`=>AB^2+BC^2=AC^2`
`=>∆ABC` vuông tại $B$ (định lý Pytago đảo)
$\\$
`b)` $AD$ là phân giác của `\hat{BAC}` (gt)
`=>\hat{BAD}=\hat{CAD}=\hat{EAD}`
Xét $∆ABD$ và $∆AED$ có:
`\hat{ABD}=\hat{AED}=90°`
$AD$ là cạnh chung
`\hat{BAD}=\hat{EAD}` (c/m trên)
`=>∆ABD=∆AED`$(ch-gn)$
`=>AB=AE` (hai cạnh tương ứng)
$\\$
`c)` `∆ABD=∆AED` (câu b)
`=>BD=ED` (hai cạnh tương ứng)
Xét $∆BDK$ và $∆EDC$ có:
`\hat{KBD}=\hat{CED}=90°`
$BD=ED$ (c/m trên)
`\hat{BDK}=\hat{EDC}` (hai góc đối đỉnh)
`=>∆BDK=∆EDC`$(g-c-g)$
`=>BK=EC` (hai cạnh tương ứng)
Ta có:
`AK=AB+BK`
`AC=AE+EC`
Mà $AB=AE; BK=EC$ (đã c/m)
`=>AK=AC`
`=>∆AKC` cân tại $A$ (đpcm)
$\\$
`d)` $M$ là trung điểm $KC$ (gt)
`=>MK=MC`
Xét $∆AMK$ và $∆AMC$ có:
$AM$ là cạnh chung
$AK=AC$ (câu c)
`MK=MC` (c/m trên)
`=>∆AMK=∆AMC`$(c-c-c)$
`=>\hat{MAK}=\hat{MAC}` (hai góc tương ứng)
`=>\hat{MAB}=\hat{MAC}`
Mà tia $AM$ nằm giữa hai tia $AB$ và $AC$
`=>AM` là tia phân giác của `\hat{BAC}`
Ta lại có `AD` là phân giác của `\hat{BAC}` (gt)
`=>A;D;M` thẳng hàng (đpcm)
Giải:
Hình bạn tự vẽ nhé.
a) Ta có: `AB² + BC² = 6² + 8² = 100`
`AC² = 10² = 100`
`=> AB² + BC² = AC²`
`=>` Tam giác ABC vuông tại B (định lí Pytago đảo) (đpcm)
b) Ta có: DE _|_ AC tại E `=>` Góc AED = 90 độ
tam giác ABC vuông tại B (chứng minh trên) `=>` Góc ABC = 90 độ
=> Góc AED = góc ABC = 90 độ
Xét tam giác ABD và tam giác ADE có:
Góc AED = góc ABC = 90 độ (chứng minh trên)
Góc BAD = góc DAE (vì AD là tia phân giác của góc A)
AD là cạnh chung
`=>` Tam giác ABD = tam giác AED (cạnh huyền - góc nhọn)
`=> AB = AE` (2 cạnh tương ứng) (đpcm)
c) Ta có: tam giác ABD = tam giác AED (chứng minh trên)
=> BD = DE (2 cạnh tương ứng)
Lại có: Góc CED = 90 độ (vì DE _|_ AC tại E)
DB _|_ AK tại B `=>` Góc DBK = 90 độ
=> Góc CED = góc DBK
Xét tam giác BDK và tam giác CDE có:
Góc BDK = góc CDE (2 góc đổi đỉnh)
BD = DE (chứng minh trên)
Góc CED = góc DBK (chứng minh trên)
`=>` Tam giác BDK = tam giác EDC (g.c.g)
`=> BK = CE` (2 cạnh tương ứng)
Mà AB = BE (chứng minh trên)
`=> AB + BK = AE + CE`
`=> AK = AC`
`=>` Tam giác ACK cân tại A (dấu hiệu nhận biết) (đpcm)
d) Vì M là trung điểm của CK `=> KM = CM`
Xét tam giác AKM và tam giác ACM có:
AK = AC (chứng minh trên)
AM là cạnh chung
KM = CM (chứng minh trên)
`=>` Tam giác AKM = tam giác ACM (c.c.c)
`=>` Góc AMK = góc AMC
Mà góc AMK + góc AMC = 180 độ (2 góc kề bù)
`=>` Góc AMK = góc AMC = 180 độ : 2 = 90 độ
`=>` AM _|_ CK tại M (1)
Ta có: tam giác BDK = tam giác EDC (chứng minh trên)
`=> DK = CD` (2 cạnh tương ứng)
Xét tam giác DKM và tam giác CDM có:
DM là cạnh chung
DK = CD (chứng minh trên)
KM = CM (chứng minh trên)
`=>` Tam giác DKM = tam giác DCM (c.c.c)
`=>` Góc DMK = góc CMD (2 góc tương ứng)
Lại có: góc DMK + góc CMD = 180 độ (2 góc kề bù)
`=>` Góc DMK = góc CMD = 180 độ : 2 = 90 độ
`=>` DM _|_ CK tại M (2)
Từ (1), (2) => 3 điểm A, D, M thẳng hàng (đpcm)
Chúc bạn học tốt!
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK