Trang chủ Toán Học Lớp 7 Bài 1: Cho tam giác ABC, gọi D là trung...

Bài 1: Cho tam giác ABC, gọi D là trung điểm của AC. Từ A vẽ đường thẳng song song với BC, nó cắt BD tại E. Trên cạnh BC lấy điểm M, MD cắt AE tại N. Chứng min

Câu hỏi :

Bài 1: Cho tam giác ABC, gọi D là trung điểm của AC. Từ A vẽ đường thẳng song song với BC, nó cắt BD tại E. Trên cạnh BC lấy điểm M, MD cắt AE tại N. Chứng minh: a/ AE = BC b/ D là trung điểm của MN c/ AB // EC Bài 2: Cho tam giác ABC vuông tại A. Tia phân giác của góc của B cắt AC tại D. Trên BC lấy E sao cho BE = AB. a/ Chứng minh tam giác ABD = tam giác EBD. b/ Chứng minh DB là đường trung trực của AE. c/ Gọi E là giao điểm của DE và AB. Chứng minh BD đi qua trung điểm của FC Bài 3:Cho tam giác ABC. Trên tia đối của tia AB lấy D sao cho AD=AB, trên tia đối của tia AC lấy điểm E sao cho AE = AC. a/ Chứng minh rằng : BE = CD. b/ Chứng minh: BE // CD. c/ Gọi M là trung điểm của BE và N là trung điểm của CD. Chứng minh A là trung điểm của MN

Lời giải 1 :

`\text{Bài 1: (Hình 1)}`

$a)$ `\text{Xét ∆ADE và ∆BDC có}`

    `\text{AD = DC (gt)}`

     $\widehat{ADE} = \widehat{BDC}$ $(Đối đỉnh)$

     $\widehat{DAE} = \widehat{DCB}$ `\text{(So le trong bằng nhau vì AE // BC)}`

`\text{=> ∆ADE = ∆BDC (g.c.g)}`

`\text{=> AE = BC (2 cạnh tương ứng)}`

$b)$ `\text{Xét ∆NDA và ∆MDC có}`

    `\text{AD = DC (gt)}`

     $\widehat{ADN} = \widehat{MDC}$ $(Đối đỉnh)$

     $\widehat{DAN}$ $= \widehat{DCM}$ `\text{(So le trong bằng nhau vì AN // MC)}`

`\text{=> ∆ADN = ∆DCM (g.c.g) (1)}`

`\text{=> ND = MC (2 cạnh tương ứng)}`

`\text{=> D là trung điểm của MN}`

$c)$ `\text{Từ (1) =>}` $\widehat{DNA}$ $= \widehat{DMC}$

$Có$ $\widehat{DNA} = \widehat{DMC}$ `\text{(#)}`

$\widehat{DNA} + \widehat{DME} = \widehat{DMC} + \widehat{DMB} = 180°$ $(2$ $cặp$ $góc$ $kề$ $bù)$ `\text {(##)}`

`text{Từ (#), (##) =>}` $\widehat{DNE} = \widehat{DMB}$

`\text{Xét ∆NDE và ∆MDB có}`

    `\text{ND = MC (Từ b)}`

     $\widehat{EDN} = \widehat{MDB}$ $(Đối đỉnh)$

  $\widehat{DNE} = \widehat{DMB}$ $(cmt)$

`\text{=> ∆NDE = ∆MDB (g.c.g)}`

`\text{=> ED = BD (2 cạnh tương ứng)}`

`\text{Xét ∆ADB và ∆CDE có}`

    `\text{AD = DC (gt)}`

     $\widehat{ADB} = \widehat{CDE}$ $(Đối đỉnh)$

`\text{=> ED = BD (cmt)}`

`\text{=> ∆ADB = ∆CDE (g.c.g)}`

`\text{=>}` $\widehat{ABD} = \widehat{DEC}$ $(2$ $góc$ $tương$ $ứng)$

`\text{=> AB // EC (Cặp góc so le trong bằng nhau)}`

`\text{Bài 2: (Hình 2)}`

`\text{Xét ∆ABD và ∆EBD có}`

   `\text{AB = EB (gt)}`

   $\widehat{ABD} = \widehat{EBD}$ $(gt)$

   `\text{BD: Cạnh chung}`

`\text{=> ∆ABD = ∆EBD (c.g.c)}`

$b)$ `\text{Gọi O là giao điểm của BD và AE}`

`\text{Xét ∆ABO và ∆EBO có}`

   `\text{AB = EB (gt)}`

   $\widehat{ABO} = \widehat{EBO}$ $(gt)$

   `\text{BO: Cạnh chung}`

`\text{=> ∆ABD = ∆EBO (c.g.c) (#)}`

`\text{Từ (#) => AO = EO (2 cạnh tương ứng) (1)}`

`\text{Từ (#) =>}` $\widehat{BOA} = \widehat{BOE}$ `\text {(2 góc tương ứng)}`

`\text{Mà}` $\widehat{BOA} + \widehat{BOE} = 180°$ $(Kề$ $bù)$ 

`\text{=>}` $\widehat{BOA} = \widehat{BOE} = 90°$ $(2)$

`\text{Từ (1) và (2) => OB là đường trung trực của AE}`

`\text{Mà BO ∈ BD => BD là đường trung trực của AE}`

$c)$ $Có$ $\widehat{FDI}$ đối đỉnh với $\widehat{EDB}$

$\widehat{CDI}$ đối đỉnh với $\widehat{ADB}$

$\widehat{EDB} = \widehat{ADB}$

$=>$ $\widehat{FDI} = \widehat{CDI}$ 

$Có$ $\widehat{BED} = \widehat{BAD}$ $= 90°$ `\text{(Từ #)}`

$Mà$ $\widehat{BED}$ và $\widehat{CED}$ $là$ $cặp$ $góc$ $kề$ $bù$ 

$=>$ $\widehat{CED} = 90°$

`\text{Xét ∆ADF và ∆EDC có}`

    $\widehat{FDA} = \widehat{CDE}$ $(Đối$ $đỉnh)$

   $AD$ $=$ $ED$ $(Từ$ $#)$

  $\widehat{DAF} = \widehat{DEC} = 90$ $(cmt)$

`\text{=> ∆ADF = ∆EDC (g.c.g)}`

`\text{=> DF = DC (2 cạnh tương ứng)}`

`\text{Gọi I là giao điểm của BD và CE}`

`\text{Xét ∆FDI và ∆CDI có}`

   `\text{DF = DC (cmt)}`

   $\widehat{FDI} = \widehat{CDI}$ $(cmt}$

  `\text{DI: Cạnh chung}`

`\text{=> ∆FID = ∆CID (c.g.c) (##)}` 

`\text{Từ (##) => FI = CI (2 cạnh tương ứng) (*)}`

`\text{Từ (##) =>}` $\widehat{DIF} = \widehat{DIC}$ `\text {(2 góc tương ứng)}`

`\text{Mà}` $\widehat{DIF} + \widehat{DIC} = 180°$ $(Kề$ $bù)$

`\text{=>}` $\widehat{DIF} = \widehat{DIC} = 90°$ $(**)$

`\text{Từ (*) và (**) => DI đi qua đường trung trực của FC}`

`\text{Mà DI ∈ DB => DB đi qua đường trung trực của FC}`

image
image

Thảo luận

-- H 9 h tối rồi
-- Mai mk rảnh mk lm thêm nhé
-- Mk lm thêm câu 2 rồi đấy
-- Mk đang ôn thi nên làm 2 bài thôi nhé

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK