Bài làm :
Gọi số học sinh lớp `9A` là `a` ( học sinh)
ĐKXĐ : `x > 0`
Số học sinh lớp `9B` là `b` ( học sinh)
ĐKXĐ : `y > 0`
Tổng hai lớp `9A` và `9B` có : `a + b = 66 (1)`
Cả hai lớp quyên góp được `1180000` đồng :
`15000a+20000b=1180000`
`⇒3a+4b=236 (2)`
Từ `(1) ; (2)` ⇒ Ta có hệ phương trình sau :
$\left\{\begin{matrix}a + b = 66& \\3a + 4b = 236& \end{matrix}\right.$
⇔ $\left\{\begin{matrix}a = 28& \\b = 38& \end{matrix}\right.$
Giải phương trình `(1)` thì ta lấy `a = 66 − y` thay vào `(2) .`
⇒ Tađược :
`3(66−b)+4b=236`
`⇔b=38`
`⇔a=66−38`
`⇔a=28`
Vậy số học sinh lớp `9A` là `28` học sinh, số học sinh lớp `9B` là `38` học sinh .
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Gọi số hs lớp 9A là x (x∈N*)
Gọi số hs lớp 9A là y (y∈N*)
Theo bài ra ta có: Tổng số học sinh cả 2 lớp là 66 học sinh =>x+y=66 (1)
trung bình mỗi bạn lớp 9A ủng hộ 15 nghìn đồng, mỗi bạn 9B ủng hộ 20 nghìn đồng;cả 2 lớp quyên góp được tổng số tiền là 1180000 => 15x+20y=1180 (2)
Từ (1)(2) ta có hệ phương trình $\left \{ {{x+y=66} \atop {15x+20y=1180}} \right.$
Giải hệ phương trình ta có :x=28 hs
y=38 hs
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK