Đáp án `+` giải thích các bước giải:

`a)`

`-` Dấu hiệu ở đây là: Điểm kiểm tra của các bạn học sinh lớp `7//2`

`-` Số các giá trị của dấu hiệu là: `40`

`-` Có `8` giá trị khác nhau.

`b)`

\begin{array}{|c|c|c|}\hline \text{Giá trị}&\text{3}&\text{4}&\text{5}&\text{6}&\text{7}&\text{8}&\text{9}&\text{10}&\text{}\\\hline \text{Tần số}&\text{1}&\text{2}&\text{2}&\text{8}&\text{6}&\text{10}&\text{7}&\text{4}&\text{N= 40}\\\hline \end{array}

`-` Số trung bình cộng:

`\overline{X} = (3.1 + 4.2 + 5.2 + 6.8 + 7.6 + 8.10 + 9.7 + 10.4) : 40`

`\overline{X} = 294/40 = 7,35`

Đáp số: `7,35`

`-` Mốt của dấu hiệu là: `8` `(` tần số là `10` `)`

`-` Nhận xét:

`+` Số học sinh có số điểm cao nhất là: `10` `(` có `4` học sinh `)`

`+` Số học sinh có số điểm thấp nhất là: `3` `(` có `1` học sinh `)`

`c)`

Số học sinh đạt điểm trung bình trở lên là: 

`2 + 8 + 6 + 10 + 7 + 4 = 37` `(` học sinh `)` 

Chiếm tỉ lệ là: `37 : 40 = 0,925 . 100 = 92,5%` `(` học sinh cả lớp `)`

`=>` Vậy tỉ lệ phần trăm học sinh đạt điểm trên trung bình là `92,5%`

Đáp án+Giải thích các bước giải:

`a,` 

`+` Dấu hiệu: điểm kiểm tra

`+` Số các giá trị: `40`

`+` Số các giá trị khác nhau: `8`

_________________

`b,` `@` Xem hình

`@` Nhận xét: Giá trị trung bình cộng đại diện tốt cho các giá trị của dấu hiệu.

________________

`c,` Tỉ lệ phần trăm học sinh đạt điểm trên trung bình là:

`(2+8+6+10+7+4):40xx100=92,5%`

`#cloud`