Cho Δ nhọn ABC có 2 đường cao BE,CF CMR : (1) Δ AEB đồng dạng Δ AFC (2) ∠AFE =∠ACB Đường cao AK của Δ ABC cắt EF tại N CMR: NH.AK = AN.HK nhớ vẽ hì
Cho Δ nhọn ABC có 2 đường cao BE,CF CMR : (1) Δ AEB đồng dạng Δ AFC (2) ∠AFE =∠ACB Đường cao AK của Δ ABC cắt EF tại N CMR: NH.AK = AN.HK nhớ vẽ hình nha!!!!!!!!!!!
Lời giải 1 :
1) Xét ΔAEB và Δ AFC có
∧ ∧
AEB = AFC = 90 độ
có ∧A ( chung)
⇒ΔAEB đồng dạng với Δ ACF ( g.g)
2) Xét ΔAFE và ΔABC có
có góc A chung
AE/AF =AC/AB( DO CMA)
⇒ΔAFE đồng dạng với ΔABC (g.c.g)⇒∠AFE =∠ACB
3) SAI ĐỀ
NHỚ VOTE CHO T NHÉ
Thảo luận
Lời giải 2 :
`1) Xét ΔAEB và Δ AFC có AEB = AFC = 90 độcó ∧A `( chung)
`⇒ΔAEB đồng dạng với Δ ACF ( g.g)`
2) Xét ΔAFE và ΔABC có góc A chung
⇒`AE/AF =AC/AB( DO CMA)`
⇒`ΔAFE` đồng dạng với `ΔABC (g.c.g)`
`⇒∠AFE =∠ACB`
câu 3 : sai đề rồi em ơi sửa đi
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK