Bài 2c: Trình bày trong hình
Bài 4:
a) Xét `triangle ABE` và `triangle ACD` có:
`@ hat(AEB) = hat(ADC) (=90^@)`
`@ AB = AC` (`triangle ABC` cân tại A)
`@ hat(BAE):` chung
`=> triangle ABE = triangle ACD` (cạnh huyền - góc nhọn)
`b)` Ta có: BE cắt CD tại I
`=> I` là trực tâm `triangle ABC`
`=> AI` là đường cao `triangle ABC`
mà `triangle ABC` cân tại A
`=>` AI cũng là phân giác `hat(BAC)`
Hay `AI` là phân giác `hat(DAE)`
`c)` Xét `triangle ABC` cân tại A có:
`AI ` là phân giác (cmt)
`=> AI` cũng là trung trực `BC`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK