Câu 14. Trong số các oxit có công thức hóa học sau đây:
$SO_{3}$, $Fe_{2}$$O_{3}$, $Na_{2}$$O_{5}$, CuO, $CO_{2}$, CaO, $Na_{2}$O, NO. Có:
A. 4 oxit bazơ và 3 oxit axit.
B. 3 oxit bazơ và 4 oxit axit.
C. 5 oxit bazơ và 3 oxit axit.
D. 3 oxit bazơ và 5 oxit axit.
Vì oxit bazơ: $Fe_{2}$$O_{3}$, CuO, BaO, CaO, $Na_{2}$O
oxit axit: $SO_{3}$, $Na_{2}$$O_{5}$, $CO_{2}$, NO
Câu 15. Các oxit: CO2, CuO, SO2.
A. Chỉ có thể được tạo thành từ phản ứng oxi hóa các đơn chất.
B. Không là sản phẩm của sự oxi hóa.
C. Chỉ có thể là sản phẩm của phản ứng phân hủy 1 số chất.
D. Có thể được tạo thành từ phản ứng oxi hóa các đơn chất, oxi hóa các hợp chất chứa C; Cu; S hoặc phân hủy một số hợp chất.
Câu 16. Cho thông tin về một số phản ứng hóa học sau:
STT Chất tham gia phản ứng Sản phẩm
1. $KNO_{3}$ → $KNO_{2}$ + $O_{2}$
2. Ca($HCO_{3}$)$_{2}$ → $CaCO_{3}$ + $H_{2}$O + $CO_{2}$
3. $Fe(OH)_{2}$ + $O_{2}$ + $H_{2}$O → $Fe(OH)_{3}$
4. Na + $Cl_{2}$ → NaCl
5. MgO + $H_{2}$$SO_{4}$ → $MgSO_{4}$ + $H_{2}$O
Trong các phản ứng hóa học trên có:
A. 1 phản ứng hóa hợp, 2 phản ứng phân hủy.
B. 2 phản ứng hóa hợp, 2 phản ứng phân hủy.
C. 3 phản ứng hóa hợp, 1 phản ứng phân hủy.
D. 2 phản ứng hóa hợp, 3 phản ứng phân hủy.
Câu 17. Trong phòng thí nghiệm, để thử xem ống thu khí oxi đã đầy chưa ta làm thế nào?
A. Đưa đinh sắt vào miệng ống nghiệm.
B. Đưa que đóm cháy dở vào trong ống nghiệm.
C. Đưa ống nghiệm lên ngang mũi rồi dùng tay phẩy nhẹ.
D. Đưa tàn đóm đỏ vào gần miệng ống nghiệm.
Câu 18. Có chuỗi phản ứng sau: KClO3 A B CuCl2.
A, B có thể là chất nào?
A. KCl, KNO3.
B. O2, Cl2.
C. O2, CuO.
D. O2, CuSO4.
Câu 19. Đâu là điều kiện phát sinh sự cháy:
A. Chất phải nóng đến nhiệt độ cháy, phải có đủ khí oxi cho sự cháy.
B. Trong quá trình phản ứng phải có nhiệt độ.
C. Chất cháy tiếp xúc trực tiếp với oxi.
D. Chất cháy để ở nơi thoáng gió.
Câu 20. Muốn dập tắt sự cháy, cần thực hiện một hoặc đồng thời cả 2 biện pháp nào?
a, Hạ nhiệt độ của chất cháy xuống dưới nhiệt độ cháy.
b, Cho chất cháy tiếp xúc với chất không cháy.
c, Cách ly chất cháy với oxi.
d, Cách ly chất cháy với môi trường.
A. a, b.
B. a, c.
C. b, d.
D. a, d.
Câu 21. Có 1 số ý kiến sau về sự ô nhiễm không khí.
a. Không khí ô nhiễm gây tác hại đến sức khỏe của con người và đời sống của động, thực vật.
b. KK bị ô nhiễm hay không bị ô nhiễm ít ảnh hưởng đến con người vì cây xanh quang hợp lại nhả ra khí oxi.
c. Không khí bị ô nhiễm có thể phá hoại dần những công trình xây dựng như cầu cống, nhà cửa, di tích lịch sử.
d. Không khí bị ô nhiễm chỉ ảnh hưởng đến những sinh vật sống. Những ý kiến đúng là:
A. b, c.
B. a, d.
C. a, c.
D. d
Câu 22. Những việc làm nào giúp bảo vệ không khí không bị ô nhiễm
a. Đốt rác thải bừa bãi.
b. Xử lí khí thải của các nhà máy, lò đốt, phương tiện giao thông.
c. Bảo vệ rừng, trồng rừng, trồng cây xanh.
d. Phá rừng lấy gỗ hoặc đốt rừng làm nương.
A. b, c.
B. a, d.
C. a, c.
D. b, d.
~ CHÚC BẠN HỌC TỐT ~
Hóa học, một nhánh của khoa học tự nhiên, là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất.Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó.Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK