Câu 1/ Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý . Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê rõ ràng , dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là phải làm sao cho các thứ của quý ấy đều được đưa ra trưng bày . Nghĩa là phải ra sức tuyên truyền, tổ chức lãnh đạo , làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến a/ Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn b/ Chỉ ra câu rút gọn trong đoạn. Nêu tác dụng c/ Trong đoạn văn có câu bị động không? d/ Chỉ ra phép tu từ và tác dụng của phép tu từ đó e/ Qua đoạn văn trên, em thấy mình phải làm gì để thể hiện lòng yêu nước? Câu 2/ Chỉ ra trạng ngữ và nêu loại trạng ngữ cũng như tác dụng a/ Ngạc nhiên, tôi nhìn bạn b/ Học sinh ở xóm tôi học chưa giỏi c/ Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi d/ Tiếng Việt, trong cấu tạo của nó, thật sự có những đặc sắc của 1 thứ tiếng khá đẹp Câu 3/ Em chọn cách viết nào trong 2 cách viết sau . Vì sao? a/ Chị dắt con chó đi dạo ven rừng, chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này 1 tí, chỗ kia 1 tí b/ Con chó được chị dắt đi dạo trong rừng, chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này 1 tí, chỗ kia 1 tí Câu 4/ Chuyển các câu chủ động sau thành câu bị động ( có thể bằng 2 cách) a/ Bố thưởng cho em 1 chiếc xe đạp b/ Thủ tướng biểu dương chiến công của đội ngũ y bác sĩ trên tuyến đầu chống dịch c/ Ngài xơi xong bát Yến Câu 5 / Theo em các câu tục ngữ sau có thể coi là văn bản nghị luận đặc biệt không ? Vì sao? a/ Một mặt người bằng 10 mặt của b/ Ráng mỡ gà có nhà phải giữ Câu 6/ Có phải tất cả các câu có từ bị được đều là câu bị động không? Hãy cho ví dụ minh hoạ