Các bạn giúp mình làm bài 9,10 phần I Hình Thang nhé :)ETHHECT Tư luyên toán GV: Nauên Thah San b) So sánh chu vi của tam giác DEF với tổng độ dài các doạn OA
Lời giải 1 :
9)hình bạn vẽ nhé
Giả sử hình thang ABCD có AB // CD và CD > AB
Từ B kẻ đường thẳng song song với AD cắt CD tại E.
Hình thang ABED có hai cạnh bên song song
Nên AB = ED và AD = BE
Ta có: CD− AB =CD – ED =EC (1)
Trong ∆ BEC ta có:
BE + BC > EC ( bất đẳng thức tam giác)
Mà BE = AD
Suy ra: AD+ BC > EC (2)
Từ (1) và (2) suy ra: AD+BC > CD – AB
câu 9 đề sau)
a. Ta có ∠ADO = ∠ACB ( 2 góc đồng vị)
∠BAC = ∠ACB (tam giác ABC đều)
Do đó: ∠BAC = ∠ADO hay ∠FAD = ∠ADO
Lại có: FO // AD nên tứ giác ABCD là hình thang cân
b. Theo câu a, ta có:
FOEB; ODCE là hình thang cân
Suy ra OA = FD ( 2 đường chéo của hình thang cân ) (1)
OB = EF ( 2 đường chéo của hình thang cân ) (2)
OC = ED ( 2 đường chéo của hình thang cân ) (3)
Từ (1), (2) và (3)
⇒ OA + OB + OC = FD + EF + ED
Vậy chu vi tam giác DEF = OA + OB + OC
mong đc bạn câu trả lời hay nhất
Thảo luận
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK