12,1:
a) đúng
b) sai
c) sai
d) đúng
12,2:Đáp án C: tổng của một số hữu tỉ và một số vô tỉ là một số vô tỉ.
12,3:
Gọi a là số vô tỉ, b là số hữu tỉ
Ta có a/b là số vô tỉ vì nếu a/b=b'là số hữu tỉ thì a=b.b'=>a là số hữu tỉ, trái với giả thuyết a là số vô tỉ.
12,4:
Gọi a là số vô tỉ, b là số vô tỉ khác 0
Tích ab là số vô tỉ vì nếu ab=b'là số hữu tỉ thì a=b'/b=>a là số hữu tỉ, vô lý.
12,5 và 12,6: trong hình
Chỗ nào không hiểu thì hỏi nha
Chúc bạn học tốt đừng quên cho mình xin cám ơn và ctlhn nha
$12.1)$
a) Đúng ; b) Sai ; c) Sai ; d) Đúng.
$12.2)$
Chọn (C) Tổng của một số hữu tỉ và một số vô tỉ là một số vô tỉ.
$12.3)$
Gọi a là số vô tỉ, b là số hữu tỉ.
Ta có a/b là số vô tỉ vì ngược lại nếu a/b = b' là số hữu tỉ thì a = b . b'
Khi đó, b là số hữu tỉ và b’là số hữu tỉ nên a là số hữu tỉ ( tích của hai số hữu tỉ là số hữu tỉ); trái với giả thiết a là số vô tỉ.
Do đó, thương của một số vô tỉ và một số hữu tỉ là số vô tỉ.
$12.4)$
Gọi a là số vô tỉ, b là số hữu tỉ khác 0.
Tích ab là số vô tỉ vì nếu ab = b' là số hữu tỉ thì a = b'/b là thương của hai số hữu tỉ
suy ra a là số hữu tỉ, mâu thuẫn với a là số vô tỉ.
Vậy tích của một số vô tỉ và một số hữu tỉ khác 0 là một số vô tỉ.
$12.5)$
Từ $x > y > 0$ ta có:
$x>y ⇒ xy>y^2(1)$
$x>y ⇒ x^2 > xy(2)$
Từ $(1)$ và $(2)$ suy ra $x^2>y^2$
$x^2>y^2 ⇒ x^3>xy^2 (3)$
$x>y ⇒ xy^2>y^3 (4)$
Từ $(3)$ và $(4)$ suy ra $x^3>y^3$
$12.6)$
Giả sử √a là số hữu tỉ thì √a viết được thành √a = m/n với m, n ∈ N, (n ≠ 0) và ƯCLN (m, n) = 1
Do a không phải là số chính phương nên m/n không phải là số tự nhiên, do đó n > 1.
Do $\sqrt[]{a}$ = $\dfrac{m}{n}$ ⇒ $a^{2}$ = $\dfrac{m^2}{n^2}$ => $m^{2}$ = $a^{2}$ . $n^{2}$
Gọi p là một ước nguyên tố của n thì m2 ⋮ p, do đó m ⋮ p. Như vậy p là ước nguyên tố của m và n, trái với giả thiết ƯCLN (m, n) = 1. Vậy √a là số vô tỉ.
* Bài tập ôn chương I*
$130)$
a) $\dfrac{1}{4} + x = \dfrac{-1}{3} => x = \dfrac{-1}{3} - \dfrac{1}{4} = \dfrac{-4}{12} + \dfrac{-3}{12} => x = \dfrac{-7}{12}$
b) $\dfrac{-3}{7} + x = \dfrac{5}{8} => x = \dfrac{5}{8}+ \dfrac{3}{7} = \dfrac{35}{56} + \dfrac{24}{56} => x = \dfrac{59}{56}$
c) $0,472 – x = 1,634$
$⇔ x = 0,472 – 1,634$
$⇔ x = -1,162$
d) $-2,12$ $-$ $x$ $=$ $1\dfrac{3}{4}$ $=>$ $-2,12$ $-$ $x$ $=$ $1,75$ $=>$ $x$ $=$ $( -2,12)$ $-$ $1,75$ $=>$ $x$ $=$ $ - 3,47$
$\text{Xin hay nhất và 5 sao vs 1 tim!~ 404 NOT FOUND ~}$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK