Bài 4. Cho hình chữ nhật ABCD cóBài 3: Cho tam giác ABC vuông tại A có , BC = 6cm. a) Tính AB, AC (độ dài làm tròn đến 1 chữ số thập phân). b) Kẻ đường cao
Bài 4. Cho hình chữ nhật ABCD cóBài 3: Cho tam giác ABC vuông tại A có , BC = 6cm. a) Tính AB, AC (độ dài làm tròn đến 1 chữ số thập phân). b) Kẻ đường cao AH của tam giác ABC. Tính HB, HC. c) Trên tia đối của tia BA lây điểm D sao cho DB = BC. Chứng minh: d) Từ A kẻ đường thẳng song song với phân giác của góc CBD cắt CD tại K. Chứng minh . Bài 4. Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 8cm, BC = 15cm. Kẻ AH vuông góc với BD tại H. a) Tính BD, AH. (Độ dài làm tròn đền phần trăm) b) AC cắt BD tại O. Tính số đo góc AOD? ( Số đo góc làm tròn đến độ) c) Kẻ HI vuông góc với AB tại I. Chứng minh: AI.AB = DH.HB. d) Đường thẳng AH cắt BC tại M và cắt DC tại N. Chứng minh: AB = 8cm, BC = 15cm. Kẻ AH vuông góc với BD tại H.
Lời giải 1 :
bài 3 là 3 ảnh đầu
ảnh sau là câu a , b ,c của bài 4 câu d mk chx có
Thảo luận
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK