Gọi vận tốc theo dự định ban đầu là: x (km/h; x>0)
⇒ Quãng đường AB là: 2,5x
Vận tốc giả sử là: x+5
Quãng đường AB là: 2(x+5)
Theo bài, ta có pt:
$2,5x=2(x+5)$
$⇔2,5x=2x+10$
$⇔0,5x=10$
$⇔x=20(t/m)$
Vận quãng đường AB dài:
$2,5.20=50$ (km)
$\text{Gọi vận tốc dự định là: x (km/h) (x > 0)}$
$\text{Vận tốc sau khi tăng thêm 5 km/h là: x + 5 (km/h)}$
$\text{Dự định, người đó đi hết 2h30p = 2,5h}$
$\text{Nếu tăng vận tốc, người đó đi hết 2h30p - 30p = 2h}$
$\text{Vì quãng đường AB không đổi}$
$\text{⇒ Ta có phương trình:}$
$\text{2,5x = 2(x + 5)}$
$\text{⇔ 2,5x = 2x + 10}$
$\text{⇔ 0,5x = 10}$
$\text{⇔ x = 20 (TM)}$
$\text{Vậy quãng đường AB dài: 2,5 . 20 = 50 (km)}$
Vật lý học (tiếng Anh:physics, từ tiếng Hi Lạp cổ: φύσις có nghĩa là kiến thức về tự nhiên) là một môn khoa học tự nhiên tập trung vào sự nghiên cứu vật chất và chuyển động của nó trong không gian và thời gian, cùng với những khái niệm liên quan như năng lượng và lực.Vật lí học là một trong những bộ môn khoa học lâu đời nhất, với mục đích tìm hiểu sự vận động của vũ trụ.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK