Đáp án:
Giải thích các bước giải:
a, ΔABC vuông tại A, áp dụng định lý Py-ta-go ta có:
+ AC² =
⇔ 62 + 82 = BC²
⇔ 102 = BC²
⇒ BC = 10cm
ΔABC có BD là phân giác, áp dụng tính chất đường phân giác ta có:
=
⇔ =
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
= DC/10 = AD + DC /6 + 10 = AC / 16= 8/16=1/2
⇒ AD = .6 = 3cm
DC = .10 = 5cm
b, Xét ΔBIH và ΔBDA có:
(do BD là phân giác); =90o
⇒ ΔBIH ~ ΔBDA (g.g)
⇒ =
⇒ AB.BI=BD.HB (đpcm)
c, ΔBIH ~ ΔBDA (g.g) ⇒
mà (đối đỉnh)
⇒
⇒ ΔAID cân tại A (đpcm)
+ TH1: Xét ΔABC vuông tại A có các đường cao AD, BA, CA.
BA, CA là hai đường cao xuất phát từ hai góc nhọn B và C của ΔABC.
AB = AC ⇒ ΔABC cân tại A (đpcm).
+ TH2: Xét ΔABC không có góc nào vuông, hai đường cao BD = CE (như hình vẽ minh họa)
Xét hai tam giác vuông EBC và DCB có :
BC (cạnh chung)
CE = BD (giả thiết)
⇒ ∆EBC = ∆DCB (cạnh huyền - cạnh góc vuông)
+ Xét ΔABC ba đường cao BD = CE = AF (như hình vẽ minh họa)
CE = BD ⇒ ΔABC cân tại A (như cmt) ⇒ AB = AC.
CE = AF ⇒ ΔABC cân tại B (như cmt) ⇒ AB = BC:
⇒ AB = AC = BC
⇒ ΔABC đều.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK