Giải thích các bước giải:
a. Xét ΔABD và ΔAED:
Ta có: $AB=AE$ (gt)
AD cạnh chung
\(\widehat{BAD}=\widehat{EAD}\) (AD là tia phân giác \(\widehat{BAE}\)
Vậy ΔABD = ΔAED (c.g.c)
b.
Ta có: \(AE=AB; AF=AC\)
Mà \( AF=AB+BF; AC=AE+EC\)
Vậy \(BF=EC\)
\(\widehat{ABD}+\widehat{DBF}=180°\)
\(\widehat{AED}+\widehat{DEC}=180°\)
Mà \(\widehat{ABD}=\widehat{AED}\) (cm a)
Nên \(\widehat{DBF}=\widehat{DEC}\)
Xét ΔFBD và ΔCED:
Ta có: \(BF=AC\)
\(BD=ED\) (cm a)
\(\widehat{DBF}=\widehat{DEC}\)
Vậy ΔFBD = ΔCED (c.g.c)
c. Do \(\Delta ACF\) cân (\(AF=AC\)) nên \(AD \) là đường phân giác đồng thời là đường cao nên \(AD \perp CF\)
d. \(DF=DC\) (cạnh tương ứng, cm b)
e. Do \(\Delta ABE\) cân tại A (\(AE=AB\)) nên \(\widehat{ABE}=\widehat{AEB}=\frac{180°-\widehat{BAE}}{2}\) (1)
Do \(\Delta ACF\) cân nên \(\widehat{AFC}=\widehat{ACF}=\frac{180°-\widehat{BAE}}{2}\) (2)
Từ (1)(2) \(\widehat{ABE}=\widehat{AFC}\) mà hai góc trên ở vị trí đồng vị nên \(BE//FC\)
f. Do \(AD \) là tia phân giác \(\widehat{BAC}\) nên \(D \epsilon BC\) hay \(B,D,C\) thẳng hàng
Vậy \(\widehat{BDC}=\widehat{BDF}+\widehat{FDC}=180°\) (3)
Mà \(\widehat{BDF}=\widehat{EDC}\) (góc tương ứng, cm b) (4)
Từ (3)(4) \(\Rightarrow \widehat{EDC}+\widehat{FDC}=180°\)
Vậy \(E,D,F\) thẳng hàng
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK