Soạn bức tranh của em gái tôi Kết nối tri thức: Soạn văn 6 mới

       Tình cảm chân thành, lòng nhân hậu và vị tha chính là yếu tố quan trọng nhất để gắn kết các thành viên trong gia đình. Cũng vì hiểu được điều ấy, cô bé Kiều Phương trong phần Soạn bài bức tranh của em gái tôi (Ngữ văn lớp 6 mới) bằng chính bức tranh tâm huyết đã cảm hóa được anh trai mình. Người anh trai nhận được tấm lòng của em gái và vô cùng hối lỗi bởi những hành động ích kỷ trước kia. 

Soạn bài bức tranh của em gái tôi Kết nối tri thức- văn 6 mới

Chuẩn bị trước khi soạn bức tranh của em gái tôi Kết nối tri thức

Tóm tắt Bức tranh của em gái tôi Bộ kết nối tri thức

       Kiều Phương là cô gái hay lục lọi đồ và thường bôi bẩn lên mặt. Cô bé có sở thích vẽ tranh nên thường bí mật pha chế màu và vẽ. Khi mọi người phát hiện ra Kiều Phương có tài năng hội họa thì người anh lúc này tỏ ra ghen tị và xa lánh em. Kiều Phương đạt giải nhất tại trại thi vẽ tranh quốc tế với bức vẽ “anh trai tôi”, lúc này người anh trai mới nhận ra tấm lòng nhân hậu của em và hối lỗi về bản thân mình.

Trả lời câu hỏi soạn Bức tranh của em gái tôi Kết nối tri thức ngữ văn 6 mới

Câu hỏi 1 trang 51 sgk văn 6 Kết nối tri thức và cuộc sống 

-​​​​​​​       Trong truyện Bức tranh của em gái tôi, người kể chuyện là anh trai của cô bé Kiều Phương (Hay còn được gọi là Mèo). Truyện được kể theo ngôi thứ nhất

Câu hỏi 2 bài Bức tranh của em gái tôi ngữ văn 6 mới

-​​​​​​​       Cô bé Kiều Phương(Mèo) có rất nhiều những đặc điểm đáng quý, thế nhưng đặc điểm khiến em yêu thích nhất là tình cảm của cô bé dành cho anh trai mình. Đứng trước sự thay đổi, hay cáu gắt và trách móc vô cớ của anh trai, Phương vẫn luôn yêu thương và vị tha. Thậm chí cô bé còn chọn anh để làm nhân vật chính trong bức tranh tham dự trại thi vẽ quốc tế. 

Soạn bài bức tranh của em gái tôi Kết nối tri thức- văn 6 mới

Câu hỏi 3 sgk ngữ văn 6 mới bộ Kết nối tri thức và cuộc sống

Cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật “tôi” trước khi xem tranh của em gái vẽ mình: 

• Trước khi tài năng của Kiều Phương được phát hiện: 

• Hai anh em rất thân nhau, “tôi” thậm chí còn dựa vào những đặc điểm bên ngoài (mặt em luôn tự bôi bẩn) để đặt một biệt danh rất đáng yêu cho Phương

• Hiếu kỳ và tò mò về những chuyện em làm như lục lọi đồ đạc, chế tạo màu vẽ, ...

• Sau khi tài năng của Kiều Phương được phát hiện

• Thay đổi thái độ, hai anh em không còn thân như trước nữa

• “Tôi” cảm thấy mình bất tài và bất lực, bị đẩy ra ngoài

• Luôn gắt gỏng với Mèo dù chỉ là những lỗi nhỏ nhất

• Sau khi xem trộm bức tranh của Phương vẽ

• Nhận ra tài năng của em là sự thật

• Thở dài thất vọng, chán chường

• Khi em gái ôm cổ “tôi” sau lúc trở về từ trại vẽ và giành giải nhất

• Viện cớ dở việc, trốn tránh và không muốn chúc mừng cho em gái

• Không hề vui vẻ vì em đã giành được kết quả tốt

Câu hỏi 4 bài Bức tranh của em gái tôi Kết nối tri thức

​​​​​​​       Sự thay đổi thái độ của nhân vật “tôi” sau khi xem bức tranh em gái vẽ chân dung mình: 

• Ban đầu nhân vật tôi giật mình sững người nhìn nhân vật chính của bức tranh, sau đó nắm lấy tay mẹ

• Cảm xúc của “tôi” chuyển dần từ ngỡ ngàng, hãng diện rồi đến xấu hổ

​​​​​​​       Ở thời điểm ban đầu, “tôi” đã giật mình là do không nghĩ đến em gái lại lựa chọn mình làm nhân vật chính cho bức tranh dự thị. Dần dần cảm xúc chuyển sang hãnh diện vì tranh vẽ mình đạt giải nhất và vì em gái mình rất tài năng. Cuối cùng sự xấu hổ dâng lên bởi nhân vật “tôi” nghĩ lại và cảm thấy hối hận về những việc mình đã làm với em. 

Câu hỏi 5

​​​​​​​       Từ các văn bản như Truyện cổ tích về loài người, Mây và sóng, Bức tranh của em gái tôi, em nhận ra rằng điều quan trọng nhất có thể gắn kết các thành viên trong gia đình là tình cảm yêu thương, quý mến, luôn quan tâm chăm sóc lẫn nhau.

​​​​​​​       Nó được thể hiện qua cách mẹ, bà hay bố chăm sóc cho em bé trong Truyện cổ tích về loài người; Em bé từ chối lời mời gọi đầy hấp dẫn để ở lại bên mẹ vì sợ mẹ sẽ phiền lòng  trong Mây và sóng; Hay sự vị tha và yêu thương anh trai vô điều kiện của Kiều Phương ở Bức tranh của em gái tôi.