Viết một bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân

      Trong quá trình lớn lên, chúng ta sẽ trải qua rất nhiều sự kiện và mỗi sự kiện đều để lại cho chúng ta một kỉ niệm đáng nhớ. Thông qua bài viêt một bài văn kể lại một kỉ niệm của bản thân, hãy chia sẻ chúng với mọi người.

Viết một bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân

Dàn bài Viết một bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân với thầy cô, bạn bè khi học ở trường tiểu học

a. Mở bài

-      Những tình huống và hoàn cảnh khiến em nhớ lại những kỷ niệm mà em sẽ không bao giờ quên.

b. Thân bài

-      Kỉ niệm đó xảy ra khi nào? Ở đâu? Với ai?

-      Kể lại toàn bộ câu chuyện một cách chi tiết, theo thứ tự rõ ràng (nguyên nhân, sự phát triển, kết thúc)

-      Sau khi sự kiện kết thúc, suy nghĩ và cảm xúc của bạn là gì? Thái độ, hành động, cuộc sống của tôi đã thay đổi như thế nào?

-      Kể từ sự kiện đó, mối quan hệ của bạn với mọi người, đặc biệt là nhân vật chính của sự kiện như thế nào?

c. Kết bài

-      Thời gian trôi qua, những suy nghĩ và cảm xúc của bạn trong hiện tại về ký ức đó.

-      Bất cứ khi nào tôi nghĩ về ký ức đó, bạn có một cảm giác đặc biệt như thế nào?

Bài mẫu Viết một bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân

     Mọi người đều tràn ngập ký ức về một thời thơ ấu. Đặc biệt, những ngày đầu đi học, gặp gỡ và làm quen với rất nhiều thầy cô, bạn bè... sẽ luôn là những ký ức sẽ không bao giờ bị lãng quên.

     Trong những ngày đầu đi học, tôi luôn được giáo viên khen ngợi vì viết đẹp và thậm chí là viết hay. Tôi rất giỏi viết nhưng không giỏi toán. Đây là chủ đề mà tôi sợ nhất. Mặc dù giáo viên đã dạy và hướng dẫn tôi làm bài tập về nhà rất cẩn thận, nhưng vì tôi sợ môn học này, những từ cô ấy dạy tôi không hiểu đầy đủ. 

     Biết được điều đó, cô đổi chỗ ngồi cạnh Hà - một trong những bạn học toán giỏi nhất trong lớp - cùng nhau học. Làm việc cùng nhau trong các bài tập nhóm đã giúp tôi cải thiện rất nhiều. Tôi đã học phương pháp học toán của bạn ấy. Ngay cả trong những vấn đề khó khăn, bạn ấy cũng hướng dẫn cô ấy tiếp cận vấn đề và phương pháp giải pháp thích hợp. Từ một học sinh toán yếu, tôi bắt đầu có niềm đam mê và tình yêu dành cho môn học này.

     Một lần trong một bài kiểm tra toán, tôi không thể làm bài. Tôi đã ngồi rất lâu nhưng vẫn không thể giải được. Khi Hà nhìn thấy điều đó, bạn ấy đã viết ra một tờ hướng dẫn. Sau đó, bạn ấy lén nhẹ nhàng đưa nó cho tôi. 

     Tôi cảm thấy rất hạnh phúc khi được bạn giúp đỡ nhưng đồng thời cảm thấy khó chịu trong trái tim tôi. Sau đó, tôi nhặt tờ giấy được nhét vào bàn học. Tôi chợt nhớ lại những gì giáo viên dạy: "Thất bại là mẹ của thành công". 

Xem thêm:

Nói và nghe: kể lại kỉ niệm đáng nhớ của bản thân với thầy cô, bạn bè

     Bản thân tôi cũng không muốn yếu đuối trong toán học. Hà cũng thúc giục cô quay sang tờ báo để viết. Nhưng bản thân tôi kiên quyết từ chối và tiếp tục ngồi và suy nghĩ làm thế nào để làm điều đó. 

     Khi chỉ còn khoảng năm phút nữa, thời gian để làm bài tập về nhà của tôi, đột nhiên, những gì giáo viên dạy dường như xuất hiện trong tâm trí. Khi tôi soạn thảo các công thức tôi đã học được, tôi đột nhiên thấy rằng tôi đã quên một phép tính. Tôi vội vàng sửa bài tập về nhà. Khi trống cho biết kết thúc bài kiểm tra, cũng đã đến lúc hoàn thành bài kiểm tra.

     Cô giáo trả lại bài kiểm tra và cô đã nhận được 8 điểm - một kết quả xứng đáng với những nỗ lực của chính mình, Hà cũng rất vui khi thấy mình đã làm tốt hơn trước. Cho đến bây giờ, bất cứ khi nào tôi lặp lại, tôi cảm thấy niềm vui trong trái tim mình.