Soạn phong cách ngôn ngữ báo chí Ngữ văn 11 hướng dẫn chi tiết nhất

Hãy đồng hành CungHocVui để tìm hiểu về bài Phong cách ngôn ngữ của chương trình Ngữ Văn lớp 11 nào! Chuẩn bị và tìm hiểu bài trước ở nhà không chỉ giúp các em dễ dàng hiểu bài hơn mà còn thêm phần tự tin khi đến lớp. Cùng tóm tắt nội dung chính và khám phá phần soạn phong cách ngôn ngữ báo chí nhé!

Soạn bài phong cách báo chí chi tiết nhất

I. Tóm tắt nội dung bài học soạn phong cách ngôn ngữ báo chí

Định nghĩa và đặc điểm chung:

• Ngôn ngữ báo chí là phong cách ngôn ngữ được dùng chủ yếu trong các  văn bản báo chí. 

• Phong cách ngôn ngữ này có chức năng chính là cung cấp tin tức mang tính thời sự cho người đọc. Nó giúp phản ánh dư luận và quần chúng một cách hiệu quả. Đồng thời nó còn giúp nêu lên quan điểm của người viết bài, từ đó không ngừng thúc đẩy sự phát triển xã hội.

• Tồn tại dưới hai dạng chính: dạng nói và dạng viết

Xem thêm: 

Soạn phong cách ngôn ngữ chính luận tiếp theo

Soạn bài phong cách ngôn ngữ báo chí

Một số thể loại phong cách báo chí:

- Thể loại bản tin: 

• Thường là thông tin mới

• Cung cấp thông tin chính xác về thời gian, bối cảnh, địa điểm, các sự kiện quan trọng nhằm cung cấp cho người đọc. 

• Có khuôn mẫu nhất định 

-  Phóng sự:  

• Cung cấp các thể loại tin tức nhưng có xu hướng tường thuật chi tiết và mô phỏng sống động bằng hình ảnh chân thực, video.

• Gợi cảm và tăng sự thu hút với người đọc

- Tiểu phẩm: 

• Giọng văn giản dị, gần gũi, chân thật. Đôi khi sẽ mang ý mỉa mai, phê phán

• Thường hàm ẩn những quan điểm, chính kiến cuộc sống, thời cuộc. 

II. Soạn Phong cách ngôn ngữ báo chí Ngữ Văn 11 chuẩn chi tiết nhất

Trả lời câu hỏi phần soạn bài phong cách ngôn ngữ báo chí

Câu 1 (trang 131): Đọc một tờ báo xác định những thể loại văn bản báo chí trên tờ báo đó.

Gợi ý trả lời:

Những thể loại văn bản thường có trên báo:

- Bản tin: 

• Thường là thông tin mới

• Cung cấp thông tin chính xác về thời gian, bối cảnh, địa điểm, các sự kiện quan trọng.

• Có khuôn mẫu nhất định 

- Phóng sự:  

• Một thể loại khác của bản tin

• Cung cấp các thể loại tin tức nhưng có xu hướng tường thuật chi tiết và mô phỏng sống động bằng hình ảnh chân thực, video, dẫn chứng tư liệu,...

- Tiểu phẩm: 

• Các tác phẩm truyện ngắn trên báo

• Giọng văn giản dị, gần gũi, chân thật. Đôi khi sẽ mang ý mỉa mai, phê phán, phê bình.

• Thường hàm ẩn những quan điểm, bài học đẹp cuộc sống hoặc phản ánh một mặt tối của xã hội

Xem thêm: 

Soạn phong cách ngôn ngữ chính luận chi tiết

Soạn bài phong cách ngôn ngữ báo chí tiếp theo

Câu 2 (trang 131): Phân biệt hai thể loại báo chí: bản tin và phóng sự.

Gợi ý trả lời:

1. Bản tin:

• Cung cấp thông tin đến cho người nghe

• Yêu cầu cao về sự chính xác, khách quan của thông tin

• Thường có khuôn mẫu cố định

1. Phóng sự 

• Về bản chất cũng giống bản tin

• Tường thuật chi tiết, mô phỏng sống động bằng hình ảnh chân thực, video, dẫn chứng tư liệu,...

• Có sức gợi cảm cao, gây được quan tâm hứng thú với người xem.

Câu 3 (trang 131): Viết một tin ngắn phản ánh tình hình học tập ở lớp.

Soạn chi tiết bài phong cách ngôn ngữ báo chí

Gợi ý trả lời: Dựa theo tình hình học tập của lớp bạn để xác định các số liệu, thông tin về:

• Thời gian: chọn một mốc thời gian xác định cụ thể.

• Địa điểm: lớp học của bạn.

• Sự kiện: Bối cảnh và các sự kiện quan trọng mà bạn muốn nhắc đến trong lớp học.

• Bình luận: Đưa ra ý kiến, quan điểm, nhận xét khách quan về các thông tin sự kiện thật chính xác và ngắn gọn.

• Kết quả: Đưa ra, liệt kê các thành tích đạt được sau sự kiện đó

• Lưu ý: Có đưa ra số liệu và dẫn chứng cụ thể để minh chứng cho sự chính xác của bản tin

Ví dụ: Chủ đề - Tổng hợp kết quả tuần thi đua số 8 của lớp 11/5

      Hưởng ứng không khí tưng bừng thi đua chào mừng ngày 20/11, tuần thi đua thứ 8 (19/01/2021 - 26/01/2021) đã có kết quả tốt. Hiện tại, lớp 11/5 xếp thi đua thứ 4/18 lớp trong tập thể toàn trường. Thứ hạng tăng 1 hạng so với tuần trước là sự nỗ lực không ngừng của lớp. Toàn lớp rất có ý thức trong việc cùng nhau hỗ trợ học tập thi đua hoa điểm 10.

      Tuy nhiên, bên cạnh đó, lớp 11/5 vẫn còn một số trường hợp làm việc riêng trong giờ học được giáo viên Toán phản ánh. Hiện tượng đi muộn tăng từ 1 lên 3 trường hợp. Số điểm dưới trung bình tăng từ 02 điểm lên 04 điểm. Tất cả đều được cập nhập liên tục và quán triệt của Giáo viên chủ nhiệm cùng tập thể ban cán sự lớp.

      So với thành tích của tuần thi đua tuần thứ 7, tuần này lớp 11/5 đã có sự tiến bộ song vẫn chưa nhiều. Để đạt được mục tiêu của lớp, trong tuần thi tới, lớp cần phải duy trì việc thực hiện nội quy lớp học một cách nghiêm túc, chấn chỉnh nề nếp học tập và nâng cao kết quả để tiếp tục đạt được  những thứ hạng cao hơn trong các tuần thi đua thứ sắp tới.