Tổng kết phần văn( tiếp theo)- soạn văn 8
Tóm tắt bài
Câu 3. Năm bài 22, 23, 24, 25 và 26 là năm văn bản nghị luận trong dó cỏ hết bấn văn bản là nghị luận trung đại.
Các tác phẩm nghị luận trung đại này đều được viết bằng chữ Hán; các văn bản trích giảng trong sách giáo khoa đều là bản dịch. Do dó, khi phân tích từ ngữ, chúng ta cần thận trọng, tránh ngộ nhận lời văn dịch với văn nguyên tác.
Nghị luận trung đại gồm nhiều thể phân biệt chủ yếu ở chức năng, mỗi thể có những quy tắc chặt chẽ riêng. Tên gọi thể văn nằm ngay trong tác phẩm:
- Chiếu dời đô
- Hịch tướng sĩ
- Bình Ngô đại cáo
- Luận học pháp...
- Chiếu là thể văn cho nhà vua sử dụng để ban bố mệnh lệnh. Chiếu có thể ỉàm bằng văn vần, văn biền ngầu hoặc văn xuôi. Chiếu được công bố và đốn nhận một cách trang trọng.
- Hịch là thể văn nghị luận thời xưa, hay được vua chúa, tướng lĩnh dùng để cổ động, thuyết phục hoặc kêu gọi đấu tranh chống thù trong giặc ngoài. Với kết cấu chặt chẽ, hịch sử dụng chung lí lẽ sắc bén, có dẫn chứng thuyết phục nhằm khích lệ tinh thần, tình cảm người nghe, người đọc. Hịch thường viết theo thể biền ngẫu (từng cặp câu cân xứng với nhau) Hịch thường có kết câu như sau:
Phần 1 Nêu vấn đề.
Phần 2 Nêu truyền thống vẻ vang trong lịch sử để gây lòng tin tưởng.
Phần 3 Nhận định tinh hlnh, phân tích phải trái để tạo lòng câm thừ giặc.
Phần cuối Nêu chủ trương cụ thế v& kêu gọi dấu tranh.
- Cáo là thể văn nghị luận cổ thường được vua chúa tưởng lĩnh dùng để trình bày một chủ trương hay công bố một sự nghiệp để mọi người cùng biết.
Cáo thường viết bằng văn biền ngẫu (không có vần hoặc có vỉn, thường có đối, CÂU văn ngắn không gò bó mỗi cặp hai vế đối nhau).
Cáo giếng như hịch ở tinh chất hùng biện, lời lẽ đanh thép, lí luận sắc bén, kết cấu chặt chẽ.
Nhìn chung, các văn bản này đều có văn phong cổ, từ ngữ cổ, cách diễn dạt cổ: nhiều hình ảnh và hình ảnh giàu tính ước lệ, câu văn biền ngẫu nhịp nhàng.
Trái lại, những văn bản nghị luận hiện đại đã học ở lớp 7, lớp 8 đều viết giản dị, câu văn gần gũi với lời nói thường nhật, gần dời sống hơn.
Nhưng dù cố những nét khác nhau như thế, nhưng các văn bản đó dều là văn nghị luận. Tức là đều có đặc trưng của thể loại nghị luận.
Câu 4:
Chiếu dời đô của Lý Thái Tổ, Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn và Nước Đại Việt tã của Nguyễn Trãi đều được viết có lí, có tình và có chứng cứ nên đều có sức thuyết phục cao.
Trước hết là Chiếu dời đô. Lý Thái Tổ dã dùng sử sách làm chỗ dựa cho lí lẽ. Từ đó soi sáng vàọ hai triều đại trước để đi đến kết luận Đại La là nơi tốt nhất để chọn làm kinh đô: Lời ban bố mệnh lệnh của nhà vua mà lại cố những đoạn tỏ bày tâm sự bằng những lời như đối thoại trao đổi, tạo sự đồng cảm giữa mệnh lệnh của vua và thần dân.
Tiếp đó, Hịch tướng sĩ. Sau khi nêu gương sử sách để khích lệ ý chí lập công danh hi sinh vì nước, tác giả quay về với thực tế trước mắt, lột tả tội ác và sự ngang ngược của giặc đồng thời nêu mối ân tình giữa chủ và tướng. Đây chính là một áng văn chính luận xuất sắc có sự kết hợp giữa lập luận chặt chẽ, sắc bén với lời văn trữ tình thống thiết vì thế có sức thuyết phục rất cao.
Sau cùng là Nước Đại Việt ta. Với cách lập luận chặt chẽ và chứng cứ hùng hồn, đoạn văn này có ý nghĩa như một bản tuyên ngôn dộc lập: Nước ta là đất nước có nền văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng, phong tục riêng, có truyền thống lịch sử; kẻ xâm lược là phản nhân nghĩa, nhất định thất bại. Yếu tố “tình" đây thể hiện ở tấm lòng, ở thái độ của người viết đối với người tiếp nhận. Bồi lẽ văn nghị luận khác với vốn sáng tác, văn trữ tình nên tình cảm, cảm xúc của tác giả không phải bao giờ cũng bộc lộ rỗ ràng bằng những lời trữ tình, những câu cảm thán.
Câu 5.nét giống nhau cơ bân về nội dung tu của các văn bán trong các bài 22, 23, 24:
Cả ba vàn bản Chiếu dời đô, Hịch tưởng sĩ, Nước Đại Việt ta đều bao trùm một tinh thần dân tộc sâu sắc. Tinh thần dân tộc này có thể hịệ hoặc ờ y chí tự cường của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh (Chiếu dời đô), hoặc ờ tinh thần bất khụất, căm thù giặc xâm lược, quyết chiến quyết thắng bọn chúng (Hịch tướng sĩ) hoặc ở ý thức tự hào về một nước. Đại Việt độc lập (Nước Đại Việt ta).
Cả ba văn bản đều có văn phong cố: từ ngữ cổ, cách diễn đạt cổ, nhiều hình ảnh và hình ảnh thường giàu tính ước lệ, câu văn biền ngẫu sóng đôi nhịp nhàng... Nét khác nhau về hình thức thể loại là khác nhau giữa Chiếu, Hịch và Cáo.
Câu 6.
Bình Ngô đại cáo được coỉ là bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc Việt Nam lúc bay giờ là vì tác phẩm ấy dã khẳng định mạnh mẽ, dứt khoát rằng Việt Nam là một nước độc lập, đó là một chân lí hiển nhiên không thể chốĩ cãi. Điều này thể hiện tập trung trong đoạn trích giảng Nước Đại Việt ta.
Nếu Sông núi nước Nam ý thức về nền độc lập của dân tộc được xác định ở hai phương diện lãnh thổ (sông núi) và chủ quyền (vua Nam ở) thì đến Nước Đại Việt ta ý thức ấy phát triển sâu sắc và toàn diện hơn. Ngoài hai yếu tô" lãnh thổ, chủ quyền, ý thức độc lập dân tộc còn được mở rộng, bổ sung thêm các yếu tô": văn hiến lâu dời, phong tục tập quán riêng, truyền thống lịch sử anh hùng “bao đời xây nền độc lập”...
Bạn có biết?
Học thuộc bài trước khi ngủ. Các nhà khoa học đã chứng minh đây là phương pháp học rất hiệu quả. Mỗi ngày trước khi ngủ, bạn hãy ôn lại bài đã học một lần sau đó, nhắm mắt lại và đọc nhẩm lại một lần. Điều đó sẽ khiến cho bộ não của bạn tiếp thu và ghi nhớ tất cả những thông tin một cách lâu nhất.
Nguồn : timviec365.vnTâm sự Lớp 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAPSGK