Soạn Tiếng Anh 6 Unit 2: Language Focus giúp các em học sinh lớp 6 tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi trang 27 SGK Tiếng Anh 6 Chân trời sáng tạo bài Unit 2: Days.
Soạn Unit 2 Days còn cung cấp thêm nhiều từ vựng khác nhau, thuộc chủ đề bài học giúp các em học sinh lớp 6 chuẩn bị bài tập tại nhà hiệu quả. Qua đó, giúp các em nắm vững được kiến thức để học tốt môn Tiếng Anh 6 - Friends Plus Student Bo
Bài 1
Compare the sentences. Then match a-d with Spelling Rules 1-4. (So sánh các câu. Sau đó nối a-d với quy tắc chính tả 1–4.)
a. I study a lot./ Her older daughter studies hard.
(Tôi học rất nhiều. / Con gái lớn của cô học hành chăm chỉ.)
b. We have breakfast at 7.30 a.m./ He has breakfast at 5.30 a.m.
(Chúng tôi ăn sáng lúc 7h30 sáng. / Anh ấy ăn sáng lúc 5h30 sáng.)
c. My brother and I go to school. / He goes to work.
(Tôi và anh trai đi học. / Anh ấy đi làm.)
d. I get up at 7 a.m./ Noel gets up at 4.45 a.m.
(Tôi dậy lúc 7 giờ sáng. Noel dậy lúc 4 giờ 45 sáng.)
| SPELLING RULES |
We use the present simple when we talk about facts and routines. The verbs for he, she and it end differently: 1. We add -s to most verbs: play => plays. 2. We add -es when a verb ends with -o, -ch, -, -sh, -x or -z. 3. We remove -y and add -ies when a verb ends with a consonant +y. 4. We use has instead of have. |
Hướng dẫn dịch
| QUY TẮC CHÍNH TẢ |
Chúng ta sử dụng thì hiện tại đơn khi chúng ta nói về các sự kiện và thói quen. Các động từ cho “he”, “she” và “it” kết thúc khác nhau: 1. Chúng ta thêm -s vào hầu hết các động từ: play => plays. 2. Chúng ta thêm -es khi một động từ kết thúc bằng -o, -ch, -, -sh, -x hoặc -z. 3. Chúng ta loại bỏ -y và thêm -ies khi một động từ kết thúc bằng phụ âm + y. 4. Chúng ta sử dụng has thay vì have. |
Gợi ý trả lời
| 1 - d | 2 - c | 3 - a | 4 - b |
1. We add -s to most verbs: play => plays. - d. I get up at 7 a.m./ Noel gets up at 4.45 a.m.
2. We add -es when a verb ends with -o, -ch, -, -sh, -x or -z. - c. My brother and I go to school. / He goes to work.
3. We remove -y and add -ies when a verb ends with a consonant +y. - a. I study a lot./ Her older daughter studies hard.
4. We use has instead of have. - b. We have breakfast at 7.30 a.m./ He has breakfast at 5.30 a.m.
Bài 2
Choose the correct verbs. (Chọn các động từ đúng.)
1. You go / goes to bed at 9.30 p.m.
2. My parents relaxes / relax in the evening.
3. My teacher speaks / speak four languages.
4. Our English class finish / finishes at 3p.m.
5. I has / have lunch at home.
6. My sister studies / study at the weekend.
Gợi ý trả lời
| 1. go | 2. relax | 3. speaks | 4. finishes | 5. have | 6. studies |
1. You go to bed at 9.30 p.m.
(Bạn đi ngủ lúc 9h30 tối.)
2. My parents relax in the evening.
(Bố mẹ tôi thư giãn vào buổi tối.)
3. My teacher speaks four languages.
(Giáo viên của tôi nói được bốn thứ tiếng.)
4. Our English class finishes at 3p.m.
(Lớp học tiếng Anh của chúng tôi kết thúc lúc 3 giờ chiều.)
5. I have lunch at home.
(Tôi ăn trưa ở nhà.)
6. My sister studies at the weekend.
(Em gái tôi học vào cuối tuần.)
Bài 3
Listen to the third person form of the verbs and repeat. Which verbs end with an /ɪz/ sound? (Phát âm: Ngôi thứ 3. Nghe dạng của động từ ngôi thứ 3 và lặp lại. Những động từ nào kết thúc bằng âm /ɪz/?)
Now indicate the word whose bold part differs from the other three in pronunciation.
(Bây giờ chỉ ra từ mà phần in đậm khác với 3 từ còn lại về phát âm.)
| 1. a. relaxes | b. finishes | c. studies | d. boxes |
| 2. a. goes | b. does | c. watches | d. toes |
| 3. a. aches | b.watches | c. beaches | d. matches |
| 4. a. washes | b.wishes | c. makes | d. witches |
| 5. a. takes | b. makes | c. aches | d. watches |
Gợi ý trả lời
1. c | 2. c | 3. a | 4. c | 5. d |
1. c
Phần được in đậm ở phương án c được phát âm /z/, các phương án còn lại được phát âm /ɪz/.
2. c
Phần được in đậm ở phương án c được phát âm /ɪz/, các phương án còn lại được phát âm /z/.
3. a
Phần được in đậm ở phương án a được phát âm /z/, các phương án còn lại được phát âm /ɪz/.
4. c
Phần được in đậm ở phương án c được phát âm /s/, các phương án còn lại được phát âm /ɪz/.
5. d
Phần được in đậm ở phương án d được phát âm /ɪz/, các phương án còn lại được phát âm /s/.
Bài 4
Complete the examples from the text on page 26. Then choose the correct words in Rules 1–3. (Hoàn thành các ví dụ từ bài đọc trang 26. Sau đó chọn từ đúng với Quy tắc 1-3.)
1. The younger children…………………….. .
2. Sue …………........ TV a lot.
3. The Radfords.............. usually ...............to restaurants.
Gợi ý trả lời
1. don’t help | 2. doesn’t watch | 3. don’t – go |
1. The younger children don’t help.
(Những đứa trẻ nhỏ hơn không giúp được.)
2. Sue doesn’t watch TV a lot.
(Sue không xem tivi nhiều.)
3. The Radfords don’t usually go to restaurants.
(Gia đình Radfords không thường đi nhà hàng.)
| RULES (Quy tắc) |
1. We use doesn't after he, she and it to make negative sentences. (Chúng ta sử dụng “doesn’t” sau “he”, “she” và “it” để tạo nên câu phủ định.) 2. We use don't after I, you, we and they to make negative sentences. (Chúng ta sử dụng “don’t” sau “I”, “you” và “they” để tạo nên câu phủ định.) 3. In negative sentences, the main verb never ends with an -s. (Trong câu phủ định, động từ chính không bao giờ thêm –s.) |
Bài 5
Lo
- Tom and Mina wash the dishes. (Tom và Mina rửa bát.)
- Vicky doesn't wash the car. (Vicky không rửa xe.)
Gợi ý trả lời
- Tom and Mina wash the dishes.
(Tom và Mina rửa bát.)
- Vicky doesn't wash the car.
(Vicky không rửa xe.)
- Tom and Vicky sit on the sofa a lot.
(Tom và Vicky ngồi nhiều trên ghế sô pha.)
- Mina doesn't sit on the sofa a lot.
(Mina không ngồi sofa nhiều.)
- Tom and Vicky don't make breakfast.
(Tom và Vicky không nấu bữa sáng.)
- Mina makes breakfast.
(Mina nấu bữa sáng.)
- Tom and Mina don't watch TV a lot.
(Tom và Mina không xem TV nhiều.)
- Vicky watches TV a lot.
(Vicky xem TV rất nhiều.)
