TOP 5 Đề thi giữa kì 1 Công nghệ 7 được biên soạn rất đa dạng với mức độ câu hỏi khác nhau. Hi vọng qua tài liệu này sẽ là người bạn đồng hành giúp các em học sinh lớp 7 dễ dàng ôn tập, hệ thống kiến thức, luyện giải đề, rồi so sánh kết quả thuận tiện hơn. Vậy sau đây là trọn bộ 5 đề thi giữa kì 1 Công nghệ 7 năm 2023 - 2024 mời các bạn cùng theo dõi. Bên cạnh đó các bạn xem thêm bộ đề thi giữa kì 1 môn Ngữ văn 7 KNTT.
Đề thi giữa kì 1 Công nghệ 7 Kết nối tri thức với cuộc sống
Đề kiểm tra giữa kì 1 Công nghệ 7
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Chọn phương án đúng nhất, mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm:
Câu 1: Cây nào sau đây thuộc nhóm cây lương thực?
A. Cây ngô
B. Cây su hào
C. Cây vải thiều
D. Cây tiêu
Câu 2: Cây nào sau đây thuộc nhóm cây ăn quả?
A. Cây lạc
B. Cây su hào
C. Cây nhãn
D. Cây ngô.
Câu 3: Đất trồng có mấy thành phần?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Câu 4: Mục đích của việc lên luống là:
A. Dễ chăm sóc, chống ngập úng.
B. Chống ngập úng, cho đẹp.
C. Chống ngập úng giúp cây phát triển.
D. Dễ chăm sóc, chống ngập úng, tạo tầng đất cho cây sinh trưởng, phát triển.
Câu 5: Các loại nông sản như su hào, khoai mì, củ lạc, đậu phộng…được thu hoạch bằng phương pháp nào?
A. Hái
B. Nhổ
C. Đào
D. Cắt.
Câu 6: Yêu cầu kĩ thuật khi thu hoạch cây trồng là:
A. Đúng thời điểm
B. Nhanh
C. Hạn chế rơi vãi
D. Cả 3 đáp án trên.
Câu 7. Khi gieo trồng phải đảm bảo yêu cầu về:
A. Thời vụ
B. Mật độ
C. Khoảng cách
D. Thời vụ, mật độ, khoảng cách và độ nông sâu.
Câu 8. Quy trình giâm cành có bao nhiêu bước?
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
II. PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 9: (2,0 điểm) Em hãy trình bày các bước trong quy trình nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành?
Câu 10: (3,0 điểm) Kể tên các công việc chính để chăm sóc cây trồng. Ở gia đình em đã chăm sóc cây trồng qua các công việc nào?
Câu 11: (1 điểm) Phương thức trồng trọt nào phù hợp cho một số cây trồng phổ biến ở địa phương em.
Đáp án đề thi giữa kì 1 Công nghệ 7
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM:(4 điểm)- Mỗi câu trả lời đúng được 0.5đ
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Đáp án | A | C | C | D | B | D | D | A |
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu | Nội dung | Điểm |
Câu 9 (2,0 điểm) | Bước 1:Chuẩn bị giá thể giâm cành: + Giá thể phải phù hợp với giống cây trồng, phải tơi xốp, đảm bảo đủ độ ẩm để giâm cành sinh rễ, không có sâu, bệnh hại. + Lượng đất vừa đủ. Bước 2:Chuẩn bị giâm cành + Cành giâm phải được lấy từ cây mẹ khỏe, không mang mầm bệnh + Cành được chọn phải trong giai đoạn phát triển, không quá non, không quá già. + Cắt cành giâm thành từng đoạn có độ dài 15 - 20cm; cắt vát và tỉa bớt lá. Bước 3.Giâm cành vào giá thể + Cắm cành giâm vào giá thể hoặc vào luống đảm bảo đầu già hơn được cắm vào giá thể. + Cành được giâm hơi chếch so với mặt đất trồng. + Khoảng cách giữa các cành đều nhau Bước 4:Chăm sóc cành giâm + Tưới nước, bó phân, phòng trừ sâu bệnh hại -> Cây phát triển tốt không bị sâu bệnh hại. + Cần đảm bảo nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng thích hợp + Khi cành chưa sinh rễ (tránh ánh nắng soi trực tiếp vào cành giâm) | 0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25 |
Câu 10 (3,0 điểm) | - Các công việc chính để chăm sóc cây trồng + Tỉa, dặm cây. + Làm cỏ, vun xới. + Tưới tiêu nước. + Bón thúc phân. - Kể tên được 1 số công việc chăm sóc cây trồng ở gia đình em. |
0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 |
Câu 11 (1,0 điểm) | - Kể được cây trồng phổ biến ở địa phương. - Đề xuất được 1 số phương thức trồng trọt phù hợp với cây trồng phổ biến ở địa phương: trồng trọt tự nhiên, trồng trọt trong nhà có mái che, trồng trọt kết hợp. | 0,5
0,5 |
Ma trận đề thi giữa kì 1 Công nghệ 7
TT | Chương Chủ đề | Nội dung/đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng số câu | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | TN | TL | |||||||
TN | TL | TN | TL | TL | TL | |||||||
1 | Trồng trọt | Giới thiệu về trồng trọt | 2 | 1 | 2 | 1 | ||||||
Làm đất trồng cây | 2 |
| 2 | |||||||||
Gieo trồng, chăm sóc và phòng trừ sâu, bệnh cho cây trồng. | 1 | 1/2 | 1/2 | 1 | 1 | |||||||
Thu hoạch sản phẩm trồng trọt | 2 |
| 2 | |||||||||
Nhân giống vô tính cây trồng | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Tổng số câu | 8 | 3/2 | 1/2 | 1 | 8 | 3 | ||||||
Tổng số điểm | 4,0 | 4,0 | 1,0 | 1,0 | 4,0 | 6,0 | ||||||
Tỉ lệ | 40% | 40% | 20% | 100% |
BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN CÔNG NGHỆ - LỚP 7
TT | Chủ đề | Mức độ đánh giá | Số lượng câu hỏi cho từng mức độ nhận thức | Tổng số câu | |||||
|
|
| NB | TH | VD | VDC | TN | TL | |
1 |
Trồng trọt
| Giới thiệu về trồng trọt | Nhận biết: - Trình bày được vai trò của trồng trọt đối với đời sống con người và nền kinh tế. Nêu được triển vọng của trồng trọt ở Việt Nam. - Kể tên được một số nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam (cây lương thực, cây ăn quả, cây rau…). Cho ví dụ minh họa. - Nêu được một số phương thức trồng trọt phổ biến ở nước ta. - Nhận biết được các đặc điểm cơ bản của trồng trọt công nghệ cao. - Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt. | 2TN |
|
|
| 2 |
|
Thông hiểu: - Nêu được bộ phận sử dụng và mục đích sử dụng của một số loại cây trồng phổ biến. - Nêu được ưu, nhược điểm của một số phương thức trồng trọt phổ biến ở nước ta. - Nhận thức được sở thích, sự phù hợp của bản thân với các ngành nghề trong trồng trọt. |
|
|
|
|
|
| |||
Vận dụng cao: - Đề xuất được phương thức trồng trọt phù hợp cho một số đối tượng cây trồng phổ biến ở địa phương. |
|
|
| 1TL |
| 1 | |||
Làm đất trồng cây | Nhận biết: - Nêu được các bước trong quy trình trồng trọt. - Nêu được các công việc làm đất trồng cây, các cách bón phân lót. - Trình bày được mục đích của việc làm đất, bón phân lót. | 2TN |
|
|
| 2 |
| ||
Thông hiểu: - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc làm đất, bón phân lót. |
|
|
|
|
|
| |||
Vận dụng: - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc làm đất, bón phân lót cho một đối tượng cây trồng cụ thể. - Vận dụng kiến thức làm đất và bón phân lót với thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương. |
|
|
|
|
|
| |||
Gieo trồng, chăm sóc và phòng trừ sâu, bệnh cho cây trồng. | Nhận biết : - Nêu được các phương thức gieo trồng phổ biến. Nêu được các mùa vụ gieo trồng chính ở nước ta. - Kể tên được các công việc chính để chăm sóc cây trồng. Trình bày được mục đích của việc chăm sóc cây trồng. - Kể tên được một số biện pháp chính phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. - Trình bày được nguyên tắc của việc phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. - Nêu được mục đích của việc phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. | 1TN |
|
|
| 1 | 1/2 | ||
Thông hiểu - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc gieo trồng. - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc chăm sóc cây trồng (tỉa dặm cây, làm cỏ, vun xới, tưới tiêu nước, bón phân thúc). - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. - Trình bày được ưu, nhược điểm của các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. |
| 1/2 TL |
|
|
|
| |||
Vận dụng - Vận dụng kiến thức về gieo trồng vào thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương. - Vận dụng kiến thức về chăm sóc cây trồng vào thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương. |
|
| 1/2 TL |
|
| 1/2 | |||
Vận dụng cao - Lựa chọn được các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng phù hợp với thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương. |
|
|
|
|
|
| |||
Thu hoạch sản phẩm trồng trọt | Nhận biết: - Kể tên được một số phương pháp chính trong thu hoạch, bảo quản, chế biến sản phẩm trồng trọt. Cho ví dụ minh họa. - Trình bày được mục đích của việc bảo quản, chế biến sản phẩm trồng trọt. | 2TN |
|
|
| 2 |
| ||
Thông hiểu: - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của một số biện pháp thu hoạch, bảo quản, chế biến sản phẩm trồng trọt. |
|
|
|
|
|
| |||
Vận dụng: - Lựa chọn được biện pháp thu hoạch, bảo quản sản phẩm trồng trọt phù hợp với thực tiễn ở gia đình, địa phương. |
|
|
|
|
|
| |||
Nhân giống vô tính cây trồng | Nhận biết: - Nêu được các bước trong quy trình giâm cành. | 1TN |
|
|
| 1 |
| ||
Thông hiểu: - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của các bước trong quy trình giâm cành. |
| 1TL |
|
|
| 1 | |||
Vận dụng: - Vận dụng kiến thức về giâm cành vào thực tiễn ở gia đình, địa phương. |
|
|
|
|
|
| |||
Tổng số câu | 8 | 3/2 | 1/2 | 1 | 8 | 3 | |||
Tổng số điểm | 4,0 | 4,0 | 1,0 | 1,0 | 4,0 | 6,0 | |||
Tỉ lệ | 40% | 40% | 10% | 10% | 100% |
.............
Tải file tài liệu để xem thêm Đề thi giữa kì 1 Công nghệ 7 Kết nối tri thức