Lũ lụt là một hiện tượng tự nhiên, có ảnh hưởng tiêu cực đến thiên nhiên và cuộc sống của con người. Hôm nay, Download.vn mời bạn đọc tham khảo bài Soạn văn 8: Lũ lụt là gì? - Nguyên nhân và tác hại.

Mong rằng tài liệu này có thể giúp học sinh lớp 8 chuẩn bị bài nhanh chóng và đầy đủ. Hãy cùng tham khảo nội dung chi tiết ngay sau đây.

Soạn bài Lũ lụt là gì? - Nguyên nhân và tác hại

1. Chuẩn bị

Đã bao giờ em chứng kiến cảnh lũ lụt chưa? Hãy chuẩn bị những hiểu biết của em về nguyên nhân, tác hại của lũ lụt.

Gợi ý:

- Ý kiến của cá nhân: Rồi/Chưa

- Nguyên nhân xảy ra lũ lụt: Do nước biển dâng làm tràn ngập nước vùng ven biển.

- Tác hại của lũ lụt: Làm ngập nhà cửa, đường xá, ruộng đồng; Gây nguy hiểm đến tính mạng con người…

2. Đọc hiểu

Câu 1. Nội dung sa pô đã nêu đủ ý chính của tên văn bản chưa?

Nội dung sa pô đã nêu đủ ý chính của tên văn bản.

Câu 2. Trong phần Lũ lụt là gì?, thông tin được trình bày theo cách nào?

Trong phần Lũ lụt là gì? thông tin được trình bày theo cách phân loại đối tượng.

Câu 3. Có những loại lũ nào?

Lũ ống, lũ quét, lũ sông

Câu 4. Bức ảnh là minh họa cho hiện tượng gì?

Bức ảnh minh họa cho hiện tượng ngập lụt

Câu 5. Thông tin từ các đề mục in đậm khác gì các đề mục in nghiêng?

Các đề mục in nghiêng là ý nhỏ chứng minh cho đề mục in đậm.

Câu 6. Phần nói về tác hại của lũ lụt trình bày thông tin theo cách nào?

Phần nói về tác hại của lũ lụt trình bày thông tin theo phân loại đối tượng.

3. Trả lời câu hỏi

Câu 1. Hãy xác định bố cục của văn bản Lũ lụt là gì? – Nguyên nhân và tác hại. Dựa vào đâu để xác định bố cục văn bản này? Đánh số thứ tự hay kí hiệu cho các phần trong bài hoặc trình bày bố cục ấy theo một sơ đồ.

- Bố cục gồm 3 phần:

• Phần 1. Từ đầu đến “vào khu dân cư”: Lũ lụt là gì?
• Phần 2. Tiếp theo đến “nên nhiều thiên tai”: Nguyên nhân gây ra lũ lụt.
• Phần 3. Còn lại: Tác hại của lũ lụt.

- Đánh số thứ tự:

(1) Lũ lụt là gì?

(2) Nguyên nhân gây ra lũ lụt

(3) Tác hại của lũ lụt

Câu 2. Người viết đã chọn những cách nào để triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản? Chỉ ra những biểu hiện cụ thể của cách triển khai ấy và hiệu quả của nó.

- Người viết đã chọn cách triển khai ý tưởng và thông tin theo:

• Qua hệ nguyên nhân - kết quả: Đi từ giải thích hiện tượng lũ lụt đến nguyên nhân gây ra lũ lụt và cuối cùng là tác hại của lũ lụt.
• Phân loại đối tượng: Các loại lũ lụt, nguyên nhân và tác hại của lũ lụt

- Tác dụng: Giúp người đọc nắm được các thông tin quan trọng một cách nhanh chóng và chính xác hơn.

Câu 3. Các nội dung trình bày trong văn bản Lũ lụt là gì? – Nguyên nhân và tác hại đã làm sáng tỏ mục đích của văn bản như thế nào?

Cách nội dung trình bày trong văn bản đã nêu rõ khái niệm, nguyên nhân và tác hại của lũ lụt, giúp người đọc nắm được nội các thông tin một cách rõ ràng, chính xác và dễ nhớ.

Câu 4. Nêu nhận xét về cách tác giả giải thích hiện tượng tự nhiên (lũ lụt) trong văn bản này.

Tác giả đã giải thích khái niệm của từng thành tố “lũ” và “lụt”, sau đó kết luận lại khái niệm “lũ lụt”. Nhờ vậy, người đọc có thể hiểu được một cách cụ thể, chính xác hơn về khái niệm này.

Câu 5. Từ văn bản, em có suy nghĩ gì về hiện tượng lũ lụt ở nước ta nói riêng và trên thế giới nói chung? Bản thân em cần biết thêm thông tin gì về lũ lụt?

- Lũ lụt là một trong những thiên tai xảy ra khá thường xuyên ở nước ta nói riêng cũng như trên thế giới nói chung. Mỗi cơn lũ đi qua phá hoại của cải của con người như nhà cửa, xe cộ, đồng ruộng, vật nuôi,... Không chỉ vậy, lũ lụt kéo dài sẽ ảnh hưởng đến hoạt động kinh tế như sản xuất nông nghiệp, hạn chế các hoạt động đi lại hay phát triển du lịch. Từ đó, cuộc sống của con người cũng sẽ bị ảnh hưởng, ví dụ như thiếu lương thực, nước uống. Đặc biệt, lũ lụt còn khiến nhiều người bị mất tích, thương vong. Bên cạnh đó, lũ lụt kéo theo những chất thải, rác thải từ cống rãnh, ao hồ và các khu dân cư, khu đổ rác gây ra nguy cơ ô nhiễm trực tiếp đến nguồn nước sinh hoạt. Từ đó làm con người dễ bị nhiễm virus, bệnh ngoài da, bệnh đường ruột,...

- Một số thông tin mà em cần biết thêm thông tin: cách phòng, tránh lũ lụt, biện pháp khắc phục hậu quả của lũ lụt,...

Câu 6. Tìm hiểu thêm từ nhiều nguồn khác nhau và nêu một số thông tin bổ sung (kênh chữ hoặc kênh hình) về hiện tượng lũ lụt chưa có trong văn bản này.

Học sinh có thể tìm hiểu từ nhiều nguồn khác nhau.