Soạn bài Điều kì diệu giúp các em học sinh lớp 3 hiểu rõ ý nghĩa bài đọc, cũng như nội dung chính để nhanh chóng trả lời các câu hỏi trong SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo trang 79, 80, 81.
Qua đó, giúp các em nói về một nhân vật trong truyện, viết đoạn văn nêu tình cảm với thầy cô giáo hoặc một người bạn. Bên cạnh đó, cũng giúp thầy cô nhanh chóng soạn giáo án Tập đọc Điều kì diệu- Tuần 10 của Bài 2 chủ đề Ước mơ tuổi thơ theo chương trình mới. Vậy chi tiết mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:
Soạn bài Điều kì diệu Chân trời sáng tạo
Soạn bài phần Khởi động - Bài 2: Điều kì diệu
Câu 1: Sắp xếp các từ chính, lên, mình vào các chỗ trống cho thích hợp:
Gợi ý trả lời:
Vượt lên chính mình.
Câu 2: Nêu cách hiểu của em về câu đã sắp xếp được.
Gợi ý trả lời:
Vượt lên chính mình có nghĩa là bất cứ trở ngại hay khó khăn gì cũng có thể vượt qua.
Soạn bài phần Khám phá và luyện tập - Bài 2: Điều kì diệu
Bài đọc
Điều kì diệu
Tiến Anh sinh ra ở thôn Muối, xã Lan Mẫu, một vùng quê của tỉnh Bắc Giang. Không giống người anh song sinh và bao bạn nhỏ khác, em không có đôi tay.
Có lần em hỏi mẹ: "Bao giờ tay con sẽ mọc?". Mẹ ôm Tiến Anh vào lòng, nói về điểm đặc biệt trên cơ thể em. Cậu bé im lặng, hiểu rằng mình sẽ phải cố gắng nhiều hơn. Được mẹ động viên, Tiến Anh bắt đầu tập làm mọi việc. Em cũng tập viết bằng đôi chân của mình.
Tiến Anh trở thành một học sinh xuất sắc của lớp 3A. Cậu say mê tập vẽ và ước mơ trở thành hoạ sĩ. Cũng từ đôi chân kì diệu ấy, sắc màu lấp lánh được thắp lên trong tranh. Tiến Anh đạt giải Triển vọng cuộc thi vẽ tranh thiếu nhi Ca-thay lần thứ 10, khu vực Hà Nội, chủ đề Em sẽ ước mơ của em.
Theo Thy Lan
Trả lời câu hỏi
Câu 1: Khi được sinh ra, cơ thể của Tiến Anh có gì khác biệt?
Gợi ý trả lời:
Khi được sinh ra, em không có đôi tay.
Câu 2: Mẹ đã làm gì để động viên Tiến Anh?
Gợi ý trả lời:
Mẹ ôm Tiến Anh vào lòng, nói về điểm đặc biệt trên cơ thể em.
Câu 3: Tìm những chi tiết cho thấy Tiến Anh rất cố gắng.
Gợi ý trả lời:
Tiến Anh bắt đầu tập làm mọi việc. Em cũng tập viết bằng đôi chân của mình.
Cậu say mê tập vẽ và ước mơ trở thành hoạ sĩ. Cũng từ đôi chân kì diệu ấy, sắc màu lấp lánh được thắp lên trong tranh.
Câu 4: Sự nỗ lực của Tiến Anh đã mang lại điều gì?
Gợi ý trả lời:
Tiến Anh trở thành một học sinh xuất sắc của lớp 3A.
Tiến Anh đạt giải Triển vọng cuộc thi vẽ tranh thiếu nhi Ca-thay lần thứ 10, khu vực Hà Nội, chủ đề Em sẽ ước mơ của em.
Câu 5: Em có suy nghĩ gì về sự cố gắng của Tiến Anh?
Gợi ý trả lời:
Em cảm thấy vô cùng khâm phục sự cố gắng của Tiến Anh. Bạn ấy đã chấp nhận khuyết điểm của mình, không ngừng nỗ lực vươn lên vượt qua khó khăn. Và nghị lực kiên cường của Tiến Anh đã giúp bạn gặt hái được nhiều thành quả tốt đẹp.
Câu 6: Tìm từ có nghĩa giống với mỗi từ sau:
cố gắng say mê
Gợi ý trả lời:
Từ giống với cố gắng: vươn lên, nỗ lực
Từ giống với say mê: đam mê, ham mê, mê say
Câu 7: Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2 để nói về bạn Tiến Anh.
Gợi ý trả lời:
Bạn Tiến Anh luôn nỗ lực không ngừng để vượt qua khó khăn.
Bạn Tiến Anh có niềm đam mê tập vẽ.
Nói và nghe: Nói về một nhân vật trong truyện
Câu 1: Kể tên một số nhân vật trong truyện em đã đọc.
Gợi ý trả lời:
Nhân vật Tấm trong truyện Tấm Cám.
Nhân vật người em trong truyện Cây Khế
Nhân vật Nhã Uyên trong truyện Gió sông Hương
Câu 2: Nói về đặc điểm nổi bật của một nhân vật trong truyện mà em thích dựa vào gợi ý:
Gợi ý trả lời:
Nhân vật nổi bật trong truyện Tấm Cám đó là nhân vật cô Tấm. Nhân vật cô Tấm có ngoại hình xinh đẹp dịu dàng. Cô Tấm là một cô gái chăm chỉ và hiền lành, có tấm lòng nhân hậu.
Viết sáng tạo: Viết đoạn văn nêu tình cảm với thầy cô giáo hoặc một người bạn
Câu 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
Bạn Minh lớp em thật hiếu thảo. Ý tưởng về cái máy hút lúa hình Con cua trong tranh của bạn ấy rất đặc biệt. Con cua máy to kềnh, y hệt một người khổng lồ đang di chuyển trên cánh đồng. Khi cua máy di chuyển, những hạt lúa chắc, mẩy nhanh chóng bị hút vào khoang bụng to đùng của chú nhờ đôi càng và những cái chân chắc khoẻ. Minh mơ ước chế tạo được một chiếc máy hiện đại như thế để giúp ba mẹ thu hoạch lúa nhanh hơn. Bạn rất tự tin khi giới thiệu với cả lớp bức tranh của mình.
Thanh Bình
a. Bạn Thanh Bình viết về ai?
b. Người đó có những điểm gì đáng khen?
c. Từ ngữ, câu văn nào thể hiện tình cảm của bạn Thanh Bình với người đó?
Gợi ý trả lời:
a. Bạn Thanh Bình viết về người bạn cùng lớp tên là Minh.
b. Bạn Minh rất hiếu thảo. Minh mơ ước chế tạo được một chiếc máy hiện đại như thế để giúp ba mẹ thu hoạch lúa nhanh hơn.
Bạn còn rất tự tin khi giới thiệu với cả lớp bức tranh của mình.
c. Từ ngữ: thật hiếu thảo,
Câu văn: Bạn Minh lớp em thật hiếu thảo.
Câu 2: Chia sẻ với bạn tình cảm của em với thầy cô giáo hoặc một người bạn dựa vào gợi ý:
a. Tình cảm của em với thầy cô hoặc bạn về:
Gợi ý trả lời:
Cô giáo đã dạy em năm lớp 2 là cô Thảo. Cô có mái tóc dài ngang lưng và khuôn mặt rất xinh đẹp. Cô luôn ân cần, dịu dàng và quan tâm đến chúng em. Trong mỗi giờ học, em luôn cảm thấy thích thú bởi lời giảng của cô. Có một lần bố mẹ em chưa kịp đến đón khi tan học, cô Thảo đã chở em về nhà. Mặc dù đã không học cô nữa nhưng em vẫn rất yêu quý cô Thảo. Em sẽ luôn nhớ đến người cô giáo đón em vào lớp 2.
Soạn bài phần Vận dụng - Bài 2: Điều kì diệu
Câu 1: Hát một bài hát về ước mơ.
Câu 2: Nói về ước mơ được nhắc đến trong bài hát.
