Trang chủ Học tập Tài liệu Giáo viên

Lời nhận xét học bạ môn Thủ công theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét môn Thủ công theo Thông tư 27

Lời nhận xét học bạ năm 2023 - 2024

Mẫu nhận xét môn Thủ công theo Thông tư 27 bao gồm những lời nhận xét, đánh giá học sinh Tiểu học, giúp thầy cô tham khảo để nhận xét cho từng học sinh vào sổ học bạ năm 2023 - 2024.

Qua những lời nhận xét, đánh giá trong bài viết dưới đây, thầy cô sẽ có thêm kinh nghiệm để đánh giá thật công bằng cho từng học sinh của mình. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm lời nhận xét các môn, nhận xét năng lực phẩm chất để hoàn thiện sổ sách cuối năm học 2023 - 2024. Mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:

Mẫu nhận xét môn Thủ công theo Thông tư 27

Lời nhận xét chung

  • Biết gấp được các đồ vật, con vật theo mẫu.
  • Có năng khiếu về gấp giấy.
  • Rất khéo tay trong gấp giấy.
  • Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.
  • Vận dụng tốt các kiến thức vào trong thực hành.
  • Biết vận dụng các kiến thức để làm được sản phẩm yêu thích.

Nhận xét môn Thủ công học kì 2

Mẫu 1:

Dưới đây là nhận xét về mức đạt được và các khía cạnh cần rèn luyện trong môn Thủ công tiểu học trong học kỳ II:

  • T: Học sinh đã hoàn thành sản phẩm một cách đẹp và sáng tạo.
  • H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.
  • T: Học sinh đã hoàn thành sản phẩm một cách nhanh chóng, đẹp và có yếu tố sáng tạo.
  • H: Sản phẩm đã hoàn thành theo yêu cầu, tuy nhiên cần cải thiện tính nhanh nhẹn trong các thao tác kĩ thuật.
  • T: Học sinh có kỹ năng khéo tay, luôn hoàn thành bài tập một cách nhanh chóng và đẹp, đồng thời có mắt thẩm mĩ tốt.
  • H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.
  • T: Học sinh đã nắm được quy trình gấp và cắt dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.
  • T: Học sinh có kỹ năng khéo tay, luôn hoàn thành bài tập một cách nhanh chóng và đẹp, đồng thời có mắt thẩm mĩ tốt.
  • H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.
  • T: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm đẹp và sáng tạo.
  • H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.
  • T: Học sinh có khiếu thẩm mĩ trong thực hành gấp, cắt và dán, đã tạo ra sản phẩm đẹp.
  • H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.
  • T: Học sinh có khiếu thẩm mĩ trong thực hành gấp, cắt và dán, đã tạo ra sản phẩm đẹp.
  • H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.
  • T: Học sinh có kỹ năng khéo tay, luôn hoàn thành bài tập một cách nhanh chóng và đẹp, đồng thời có mắt thẩm mĩ tốt.
  • T: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu, có yếu tố sáng tạo.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • T: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu, có yếu tố sáng tạo.
  • T: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu, có yếu tố sáng tạo.
  • H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.
  • T: Học sinh có khiếu thẩm mĩ trong thực hành gấp, cắt và dán, đã tạo ra sản phẩm đẹp.
  • H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.
  • T: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu, có yếu tố sáng tạo.
  • T: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu, có yếu tố sáng tạo.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • H: Học sinh đã nắm được quy trình gấp, cắt và dán, và đã hoàn thành sản phẩm.
  • T: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu, có yếu tố sáng tạo.
  • T: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu, có yếu tố sáng tạo.

Mẫu 2:

Học kỳ II
Mức đạt đượcNhận xét điểm mạnh và các mặt cần rèn luyện
Mã nhận xétNội dung
THoàn thành sản phẩm đẹp, sáng tạo.
HSản phẩm hoàn thành đạt yêu cầu.
HHoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu.
THoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp có sáng tạo.
THoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp có sáng tạo.
HHoàn thành sản phẩm. Cần nhanh nhẹn hơn trong các thao tác kĩ thuật.
HHoàn thành sản phẩm theo yêu cầu.Cần nhanh nhẹn hơn trong các thao tác kĩ thuật.
HHoàn thành sản phẩm theo yêu cầu.Cần nhanh nhẹn hơn trong các thao tác kĩ thuật.
HHoàn thành sản phẩm theo yêu cầu.
TKhéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt
THoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp có sáng tạo.
TKhéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt
TKhéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt
HHoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu.
THoàn thành sản phẩm đẹp có sáng tạo.
HSản phẩm hoàn thành đạt yêu cầu.
HNắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành.
HHoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu.
TKhéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt
HNắm được quy trình gấp, cát dán.Sản phẩm hoàn thành.
TNắm được quy trình gấp cắt dán.Hoàn thành sản phẩm đẹp sáng tạo.
THoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp có sáng tạo.
HNắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành.
HNắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành.
TKhéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp.
TKhéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt
TNắm được quy trình gấp cắt dán. Hoàn thành sản phẩm đẹp sáng tạo.
HHoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu.
TNắm được quy trình gấp, cắt, dán. Sản phẩm hoàn thành sáng tạo đẹp.
HHoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu.
HNắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành.
HNắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành.
HNắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành.
TKhéo tay, hoàn thành sản phẩm đẹp, sáng tạo.
HNắm được quy trình gấp, cắt dán. Sản phẩm hoàn thành.
THoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp có sáng tạo.
TSản phẩm hoàn thành đẹp có sáng tạo.
TSản phẩm hoàn thành đẹp có sáng tạo.
HNắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành.
TNắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm đẹp.
TNắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm đẹp.
HSản phẩm hoàn thành đạt yêu cầu.
TCó khiếu thẩm mĩ thực hành gấp cắt dán sản phẩm đẹp.
TCó khiếu thẩm mĩ thực hành gấp cắt dán sản phẩm đẹp.
HSản phẩm hoàn thành đạt yêu cầu.
TCó khiếu thẩm mĩ thực hành gấp cắt dán sản phẩm đẹp.
HSản phẩm hoàn thành đạt yêu cầu.
TSản phẩm hoàn thành đẹp có sáng tạo.
TKhéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt
TSản phẩm hoàn thành đẹp có sáng tạo.
HNắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm hoàn thành.
HNắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm hoàn thành.
HNắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm hoàn thành.
HNắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm hoàn thành.

Mẫu nhận xét học bạ môn Thủ công

XLNHẬN XÉT
TEm hoàn thành sản phẩm theo đúng quy trình
TEm hoàn thành sản phẩm sáng tạo, đẹp mắt
HEm gấp được sản phẩm đúng yêu cầu
TEm khéo tay trong các sản phẩm cắt, dán
TEm gấp được sản phẩm đúng yêu cầu
TEm tích cực hoàn thành sản phẩm theo đúng yêu cầu.
TEm gấp, cắt, dán đúng quy trình
TEm hoàn thành sản phẩm sáng tạo, đẹp mắt
TEm hoàn thành các sản phẩm trong năm học
TEm khéo tay trong cắt dán.
TEm khéo tay trong gấp các con vật và đồ chơi
TCác sản phẩm của em rất sáng tạo, đẹp mắt
HEm biết cắt dán theo đúng quy trình.
TEm biết cách sáng tạo trong trang trí sản phẩm
TEm nắm được kiến thức, nội dung của môn học.
TEm biết vận dụng lí thuyết vào trong thực hành
TEm có sáng tạo trong các tiết thực hành
TSản phẩm của em đẹp, sáng tạo
TEm hoàn thành được các sản phẩm theo yêu cầu.
HEm biết cắt dán theo đúng quy trình.
HEm biết gấp, cắt, dán các sản phẩm theo mẫu
TEm tích cực hoàn thành sản phẩm theo đúng yêu cầu.
TEm cắt chữ rất đều và đẹp
HEm biết cắt dán theo đúng quy trình.
TEm hoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp
HEm biết cắt dán theo đúng quy trình.
TNắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.
HEm biết cắt dán theo đúng quy trình.
TEm trang trí sản phẩm rất sáng tạo
HEm cắt dán đúng với yêu cầu.
TEm trang trí sản phẩm rất sáng tạo
TEm khéo tay trong các sản phẩm cắt dán
TBiết vận dụng các kiến thức để làm được sản phẩm yêu thích.
TEm trang trí sản phẩm hài hòa, đẹp
TVận dụng tốt các kiến thức vào trong thực hành.
TEm trang trí sản phẩm hài hòa, đẹp
TEm gấp được các con vật, trang trí phù hợp
HEm cắt dán đúng với yêu cầu.
TEm trang trí sản phẩm hài hòa, đẹp
TEm hoàn thành các bài thực hành theo đúng thời gian
HEm rất khéo tay trong gấp các con vật
TEm vận dụng tốt lí thuyết trong bài tập thực hành
TEm sáng tạo trong trang trí sản phẩm, cần phát huy
HEm gấp được sản phẩm đúng yêu cầu
TEm hoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp
TEm có sáng tạo trong các sản phẩm cắt, dán.
TEm gấp, cắt, dán đúng quy trình
TSản phẩm của em đẹp, sáng tạo
TCác sản phẩm của em rất sáng tạo, đẹp mắt
TCó năng khiếu về gấp giấy.
HBiết gấp được các đồ vật, con vật theo mẫu.
TEm khéo tay trong cắt dán.
TBiết gấp được các đồ vật, con vật theo mẫu.
HEm hoàn thành các bài thực hành theo đúng thời gian

Lời nhận xét môn Thủ công theo thông tư 27

T: Học sinh đã hoàn thành các sản phẩm một cách đẹp và sáng tạo.

H: Các sản phẩm đã hoàn thành đạt yêu cầu.

T: Học sinh đã hoàn thành các sản phẩm một cách nhanh chóng, đẹp và có sự sáng tạo.

H: Cần nhanh nhẹn hơn trong các thao tác kĩ thuật khi hoàn thành sản phẩm.

T: Học sinh có khả năng khéo tay, luôn hoàn thành các bài tập một cách nhanh chóng và đẹp. Họ cũng có mắt thẩm mĩ tốt.

H: Nắm được quy trình gấp, cắt, và dán. Sản phẩm đã được hoàn thành.

T: Nắm được quy trình gấp, cắt, và dán. Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.

T: Học sinh có khả năng khéo tay, luôn hoàn thành các bài tập một cách nhanh chóng và đẹp.

H: Nắm được quy trình gấp, cắt, và dán. Sản phẩm đã hoàn thành.

T: Học sinh có khả năng khéo tay, hoàn thành các sản phẩm đẹp và sáng tạo.

H: Nắm được quy trình gấp, cắt, và dán. Sản phẩm đã hoàn thành.

T: Học sinh đã hoàn thành các sản phẩm một cách nhanh chóng, đẹp và sáng tạo.

T: Có khiếu thẩm mĩ trong thực hành gấp, cắt, và dán các sản phẩm đẹp.

H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.

T: Có khiếu thẩm mĩ trong thực hành gấp, cắt, và dán các sản phẩm đẹp.

H: Sản phẩm đã hoàn thành và đạt yêu cầu.

T: Sản phẩm đã hoàn thành đẹp và có sự sáng tạo.

T: Học sinh có khả năng khéo tay, luôn hoàn thành các bài tập.

Liên kết tải về

pdf Mẫu nhận xét môn Thủ công theo Thông tư 27
doc Mẫu nhận xét môn Thủ công theo Thông tư 27 1

Chủ đề liên quan

Học tập

Tài liệu Giáo viên

Chia sẻ

Chia sẻ qua Facebook Chia sẻ

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK