Giải Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 chủ đề 2: Khám phá bản thân sách Kết nối tri thức với cuộc sống giúp các em học sinh lớp 11 có thêm nhiều gợi ý tham khảo để trả lời các câu hỏi hoạt động trang 13→18.

Soạn Hoạt động trải nghiệm 11 trang 13→18 giúp các bạn học sinh hiểu được cách khám phá đặc điểm riêng của bản thân. Đồng thời có thêm tài liệu gợi ý, so sánh với kết quả mình đã làm, rèn luyện củng cố, bồi dưỡng và kiểm tra vốn kiến thức. Vậy sau đây là bài giải Chủ đề 2: Khám phá bản thân, mời các bạn cùng theo dõi tại đây.

Hoạt động 1

Khám phá đặc điểm riêng của bản thân.

Câu 1. Cùng các bạn chơi trò chơi "Nhà báo đi tìm người nổi tiếng"

Cả lớp/nhóm bí mật chọn một bạn là người nổi tiếng”. Một bạn đóng vai “nhà báo” đi tìm người nổi tiếng để phỏng vấn. “Nhà báo" được quyền đặt ra 3 – 5 câu hỏi (đồng) về đặc điểm của người nổi tiếng. Sau khi nhận được các câu trả lời của mọi người, “nhà báo” cần chỉ ra ai là người nổi tiếng.

– Chia sẻ cảm nhận của bản thân qua trò chơi.

Gợi ý đáp án

- HS nghe theo hướng dẫn của quản trò, nhiệt tình tham gia trò chơi.

- Trình này cảm nhận của em về trò chơi: vui vẻ, bổ ích, hào hứng…

Câu 2. Xác định đặc điểm riêng của bản thân

- Về hứng thú, sở thích, thói quen.

- Về sức khoẻ.

- Về năng lực, sở trường.

- Về phẩm chất.

- Về kĩ năng sống.

- …

Gợi ý đáp án

- Những đặc điểm riêng của bản thân:

+ Sở thích: Du lịch

+ Sức khỏe: Tốt

+ Phẩm chất: Thân thiện, tốt bụng…

+ Kĩ năng sống: Giao tiếp, làm việc nhóm…

Câu 3. Suy ngẫm và phân biệt

- Điểm mạnh, điểm yếu trong những đặc điểm riêng của em.

- Những hứng thú, sở trường của em liên quan đến định hưởng nghề nghiệp trong tương lai.

Gợi ý đáp án

- Điểm mạnh, điểm yếu trong những đặc điểm riêng của em là:

+ Điểm mạnh: Bản thân luôn nhiệt tình, năng nổ, ham học hỏi và dễ dàng thích nghi với môi trường mới.

+ Điểm yếu: Chưa khéo léo và tinh tế khi xử lí các tình huống bất ngờ.

- Hứng thú và sở trường của em là: thích đi du lịch và nghề nghiệp tương lai là hướng dẫn viên du lịch.

Hoạt động 2

Tìm hiểu về cách thể hiện sự tự tin đối với những đặc điểm riêng của bản thân.

Câu 1. Chia sẻ với bạn về đặc điểm riêng của bản thân

Gợi ý đáp án

- HS chia sẻ với bạn bè thân thiết về đặc điểm riêng của bản thân.

Ví dụ:

+ Sở thích: Du lịch

+ Sức khỏe: Tốt

+ Phẩm chất: Thân thiện, tốt bụng…

+ Kĩ năng sống: Giao tiếp, làm việc nhóm…

Câu 2. Thảo luận về cách thể hiện sự tự tin đối với những đặc điểm riêng của bản thân.

Gợi ý đáp án

Cách thể hiện sự tự tin đối với những đặc điểm riêng của bản thân là:

- Chủ động giới thiệu về đặc điểm riêng của mình.

- Sẵn sàng nhận nhiệm vụ phù hợp với khả năng của bản thân.

- Chủ động tham gia những câu lạc bộ, những hoạt động mà mình yêu thích.

- …

Hoạt động 3

Tìm hiểu cách điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi.

Câu 1. Thảo luận về những thay đổi mà mỗi người có thể gặp phải trong cuộc sống

Gợi ý đáp án

- Những thay đổi mà mỗi người có thể gặp phải trong cuộc sống là:

+ Thay đổi môi trường học tập.

+ Thay đổi môi trường sống, điều kiện sống.

+ Thay đổi về hoàn cảnh kinh tế gia đình.

+ Thay đổi về đời sống tình cảm trong gia đình.

+ Thay đổi về các mối quan hệ xã hội.

+ …

Câu 2. Xác định những yêu cầu (về phẩm chất, năng lực, kĩ năng sống, tính cách...) để thích ứng được với sự thay đổi

Gợi ý đáp án

- Những yêu cầu để thích ứng được với sự thay đổi là:

+ Luôn tự tin về bản thân.

+ Suy nghĩ tích cực, lạc quan.

+ Kiểm soát được cảm xúc của bản thân.

+ …

Câu 3. So sánh, đối chiếu những đặc điểm riêng của bản thân với các yêu cầu trên để tìm ra những điểm mình cần điều chỉnh nhằm thích ứng với sự thay đổi.

Gợi ý đáp án

- HS so sánh những đặc điểm của mình (tự tin, năng động, ứng biến nhanh…) với các yêu cầu câu hỏi 2 (Tự tin, tự lập, vượt khó, kĩ năng quản lí cảm xúc…) để xác định những điểm mình cần điều chỉnh để thích ứng cới sự thay đổi.

Hoạt động 4

Thiết kế và trình bày sản phẩm giới thiệu đặc điểm riêng của bản thân.

1. Lựa chọn và thiết kế một sản phẩm thể hiện những đặc điểm riêng của bản thân (bài viết, hình ảnh, tranh tự họa, sơ đồ tư duy, đọc rap…)

Gợi ý đáp án

- Tham khảo:

Câu 2. Giới thiệu về bản thân qua sản phẩm đã thiết kế.

Gợi ý đáp án

- HS nhìn vào sản phẩm của mình đã thiết kế ở câu hỏi 1, sau đó giới thiệu tổng quát bằng lời.

Hoạt động 5

Xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân.

Câu 1. Xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi.

Gợi ý đáp án

- HS xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi theo bảng gợi ý trên.

Ví dụ:

Câu 2. Chia sẻ kế hoạch đã xây dựng.

Gợi ý đáp án

- HS trình bày, chia sẻ về những điều bản thân còn thiếu sót cần phải điều chỉnh.

- Trình bày các biện pháp khắc phục và thời gian thực hiện nó.

- Lắng nghe và ghi nhận ý kiến góp ý.

Hoạt động 6

Xây dựng kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp của bản thân trong tương lai.

Câu 1. Xác định hứng thú, sở trường của bản thân.

Gợi ý đáp án

- HS xác định hứng thú và sở trường của bản thân:

+ Vẽ tranh

+ Thuyết trình

+ Ca hát

+ …

Câu 2. Xác định hứng thú, sở trường của bản thân liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Câu 3. Xây dựng kế hoạch phát triển sở trường có liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Câu 4. Chia sẻ kế hoạch đã xây dựng

Hoạt động 7

Thể hiện sự tự tin về những đặc điểm riêng của bản thân trong thực tiễn cuộc sống.

- Thực hiện những hành vi, việc làm phù hợp để thể hiện sự tự tin về những đặc điểm riêng của bản thân trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình, nhà trường và cộng đồng.

- Ghi lại và chia sẻ với thầy cô, các bạn về kết quả, cảm xúc, những bài học kinh nghiệm của em.

Hoạt động 8

Thực hiện kế hoạch điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi và kế hoạch phát triển sở trường hướng tới nghề nghiệp tương lai.

- Rèn luyện kĩ năng điều chỉnh bản thân để thích ứng với những thay đổi trong cuộc sống và phát triển sở trường của bản thân liên quan đến nghề em yêu thích theo kế hoạch đã lập.

- Ghi lại và chia sẻ với thầy cô, các bạn về kết quả em đạt được sau mỗi khoảng thời gian, cảm xúc, những khó khăn, vướng mắc gặp phải và biện pháp em đã thực hiện.