Bài tập Quan tâm, cảm thông và chia sẻ có đáp án !!

Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi

CÂY XANH BỐN MÙA

Thường ngày, Bác Hồ rất quan tâm và cảm thông với sự vất vả của nhân dân lao động. Một hôm, Bác gọi đồng chí Vũ Kỳ đến và nói: “Có những đêm nằm nghỉ, nghe thấy tiếng chổi tre quét đường phố rất khuya, Bác nghĩ rằng mùa đông, các cô chú công nhân quét đường vất vả lắm. Chú thử tìm cách điều tra cụ thể rồi nói lại cho Bác biết”.

Vâng lời Bác, một đêm nọ, đồng chí Vũ Kỳ lững thững dạo theo hè phố từ lúc người công nhân bắt đầu làm việc cho đến lúc dừng tay, nên đã biết được việc làm thầm lặng và vất vả của họ.

Đồng chí Vũ Kỳ báo cáo với Bác rất tỉ mỉ về sự vất vả của người công nhân quét đường. Bác suy nghĩ hồi lâu rồi bảo: “Chú nhớ nhắc những cơ quan có trách nhiệm phải có chế độ cấp phát quần áo lao động để bảo vệ sức khỏe cho các cô, các chú ấy, nhắc nhở cán bộ phụ trách các cấp phải quan tâm đúng mức đến anh chị em làm nghề vất vả này”.

Rồi một lần khác, Bác có việc đi sang nước bạn. Nước bạn đang mùa đông lạnh giá, hầu hết cây cối đều trụi lá, nhưng có một loài cây bốn mùa đều xanh tươi. Người quyết định xin giống cây ấy mang về Việt Nam. Về nước, Bác giao giống cây đó cho người làm vườn và nói trồng thử, nếu cây chịu được khí hậu nước ta và xanh tốt thì sau này đem trồng dọc các đường phố, mùa đông vừa có cây xanh, vừa đỡ vất vả, đỡ tốn công cho anh chị em công nhân quét đường. Không rõ tên của loài cây ấy là gì, anh chị em vẫn thường gọi là “Cây xanh bốn mùa”.

Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:

Em hãy kể thêm những biểu hiện khác của sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người thân, bạn bè và thế giới xung quanh.

Em hãy đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi:

Bạn Nguyễn Tất Minh - xóm 1, xã Đông Thắng, huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa, bị khuyết tật bẩm sinh khiến Minh không tự đi lại được. Mặc dù vậy, Minh rất ham học và luôn mơ ước được đi học cùng các bạn. Ngô Minh Hiếu là bạn học cùng xóm, vì thương cảm hoàn cảnh của Minh đã tự nguyện làm “đôi chân” cõng bạn đến trường suốt 10 năm học.

Với kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2014 - 2020 đạt trên 28 điểm, Minh đã đỗ vào Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội như nguyện vọng. Còn Hiếu đã được Trường Đại học Y Thái Bình tiếp nhận và miễn toàn bộ học phí. Hiểu tâm sự: “Cái em tiếc nhất không phải là không đỗ vào Trường Đại học Y Hà Nội, mà là em không được học ở Hà Nội để tiếp tục giúp đỡ bạn Minh, người bạn tri kỉ của em”.

Sau khi Minh ra Hà Nội học, hai bạn dù không được ở gần nhau nhưng vẫn quan tâm, dõi theo và động viên nhau. Chia sẻ về mong muốn của mình, Hiếu nói: “Em tin rằng ở Hà Nội, Minh sẽ được nhiều người hỗ trợ và thậm chí giúp đỡ còn tốt hơn những việc em đã dành cho bạn”.

Theo em, sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ của anh Hiếu với anh Minh có ý nghĩa gì?

Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ và thảo luận về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ đó.

Trong những việc làm sau, theo em việc nào nên làm việc nào không nên làm? Vì sao?

A. Không chơi với những bạn học kém.

B. Gọi cấp cứu khi thấy tai nạn giao thông

C. Rủ bạn đi chơi khi mẹ ốm.

D. Thăm hỏi và động viên người già neo đơn.

Em hãy thực hiện một lời nói hoặc một hành động cụ thể thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với bạn bè, thầy cô trong lớp mình.

Ý kiến của bạn Hưng như vậy có đúng không? Tại sao?

An và Ngọc là bạn học cùng lớp vả ở gần nhà nhau. Ngọc bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày. Hết giờ học, An sang nhả đưa vở cho bạn chép và giải thích những chỗ khó hiểu để Ngọc có thể theo kịp bài học trên lớp. Hưng cùng lớp thấy vậy cho rằng An làm thế không đúng vì việc học là nhiệm vụ của học sinh, Ngọc phải tự tìm hiểu và hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình.

Trong giờ kiểm tra môn Lịch sử, N không thuộc bài, H ngồi cạnh đã đưa bài cho bạn chép. Theo em, việc làm của H có phải là quan tâm, giúp đỡ bạn không? Vì sao?

Em hãy làm một sản phẩm mang thông điệp cảm thông, chia sẻ theo gợi ý sau:

- Một bức thư, một bài thuyết trình,...

- Một tấm thiệp, một bức tranh,...

Em hãy lập kế hoạch giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh gia đình khó khăn trong lớp theo bảng sau.

Em hãy đọc câu truyện, quan sát các bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi:

 

a) Nêu các biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ trong câu chuyện "Chiếc băng gạc cho trái tim tan vỡ" và những bức tranh trên.

 

b) Trong những bức tranh trên, hành vi nào chưa thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ? Em có suy nghĩ gì về hành vi đó?

c) Em hãy kể thêm một số biểu hiện khác của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ?

Em hãy đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi:

a) Trong các trường hợp trên, sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ đã mang lại điều gì?

b) Theo em, vì sao phải quan tâm, cảm thông và chia sẻ?

Em tán thành hay không tán thành với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a, Chỉ người nào gặp khó khăn mới cần đến sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ.

b, Khi ai đó có lời đề nghị thì mình mới cần quan tâm, cảm thông và chia sẻ

c, Để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ chỉ cần tặng quà là đủ.

d, Sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ giúp mọi người cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc và yêu thương nhau hơn.

Em hãy nhận xét hành vi của các bạn dưới đây:

a) Mặc dù rất yêu quý ông bà nhưng H rất ít khi gọi điện hỏi thăm vì cho rằng như thế là không cần thiết.

b) Thấy hoàn cảnh bác hàng xóm khó khăn, M xin mẹ rau và gạo mang sang biếu bác.

c) Thỉnh thoảng, K lại mượn V mấy thứ lặt vặt như cục tẩy, bút chì, … Thấy vậy, C ngạc nhiên hỏi: “Cậu cũng có những thứ đó, sao phải mượn của V làm gì?”. K đáp: "Nhà V ở cạnh nhà mình, V rất mặc cảm về hoàn cảnh khó khăn của bản thân, nên tớ làm như vậy để bạn ấy có nhờ gì tớ thì cũng sẽ thấy thoải mái hơn."

d) Trên đường đi học về, thấy một bạn bị bắt nạt, T định dừng lại can ngăn nhưng A kéo tay bảo “Thôi...".

Em sẽ làm gì nếu ở trong các tình huống dưới đây:

a, Khi đi học cùng bạn, em thấy một em bé đang khóc vì bị lạc. Bạn em nói: “Sẽ có người khác giúp em ấy, còn mình phải đến trường cho kịp giờ học.”

b, Hoàn cảnh gia đình của H rất khó khăn khi bố mẹ kinh doanh thua lỗ. H tâm sự với em và muốn em không nói với ai.

c, Mặc dù rất muốn giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn nhưng em không có điều kiện vật chất.

Trong cuộc sống, em đã thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ như thế nào? Hãy chia sẻ theo gợi ý dưới đây:

Sưu tầm và kể về một tấm gương biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác mà em biết. Em học tập được điều gì từ tấm gương đó?

Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ qua những bức tranh sau?

Em hãy đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu số 1: Những chi tiết nào trong câu chuyện thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ của Hiếu và Minh.

- Yêu cầu số 2: Em cảm nhận gì sau khi đọc câu chuyện trên?

- Yêu cầu số 3: Theo em, trong cuộc sống sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ được biểu hiện như thế nào?

Em hãy quan sát các bứa tranh sau và trả lời câu hỏi.

Em hãy quan sát các bức tranh và thực hiện yêu cầu.

Em hãy đọc tình huống sau và thực hiện theo yêu cầu.

Em hãy đọc tình huống sau và thực hiện theo yêu cầu:

Hãy làm một sản phẩm như: tấm thiệp, bài thơ,…để thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ và gửi đến người em yêu quý trong gia đình, dòng họ, hàng xóm hay một nhân vật em cảm kích trong cuộc sống.

Em hãy viết một đoạn văn và thuyết trình trước lớp về giá trị của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác.