Đề thi giữa HK2 môn GDCD 11 năm 2021-2022 Trường THPT Kim Đồng

A. Xây dựng hệ thống pháp luật.

B. Đảm bảo an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội.

C. Tổ chức xây dựng và quản lí nền kinh tế xã hội chủ nghĩa.

D. Tổ chức xây dựng và quản lí văn hóa, giáo dục, khoa học

A. nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân.

B. giai cấp lãnh đạo.

C. những người lao động.

D. tầng lớp trí thức.

A. Công nhân.

B. Nông dân.

C. Trí thức.

D. Mọi giai cấp.

A. tăng cường công tác lãnh đạo và quản lí.

B. nâng cao sự hiểu biết của người dân.

C. nhà nước đầu tư đúng mức.

D. sử dụng có hiệu quả nguồn vốn.

A. Trí thức.

B. Nông dân.

C. Nhân dân.

D. Công nhân.

A. phát triển sản xuất và dịch vụ.

B. làm tốt công tác thông tin tuyên truyền.

C. đầu tư đúng mức vấn đề việc làm.

D. nâng cao sự hiểu biết của người dân.

A. Mọi cán bộ, công chức Nhà nước.

B. Mọi công dân.

C. Lực lượng công an nhân dân.

D. Lực lượng quân đội nhân dân.

A. pháp luật.

B. chính sách.

C. đạo đức.

D. chính trị.

A. giai cấp nông dân

B. giai cấp công nhân

C. quần chúng nhân dân lao động.

D. tầng lớp trí thức.

A. đạo đức, lối sống

B. pháp luật, kỉ cương

C. văn hóa, giáo dục

D. phong tục, tập quán

A. Mặt trận Tổ quốc Việt Nam.

B. Đảng Cộng sản Việt Nam.

C. Nhà nước Việt Nam.

D. Nhân dân Việt Nam.

A. tính nhân dân và tính dân tộc.

B. tính nhân dân và tính dân chủ.

C. tính dân tộc và tính dân chủ.

D. tính nhân dân và tính tự do.

A. đảm bảo an ninh chính trị.

B. tổ chức và xây dựng.

C. đảm bảo trật tự, an toàn xã hội.

D. tổ chức và giáo dục.

A. Công hữu.

B. Tư hữu.

C. Chiếm hữu.

D. Tập thể.

A. Quyền sáng tác, phê bình văn học.

B. Quyền bình đẳng về nghĩa vụ và quyền lợi.

C. Quyền tự do kinh doanh.

D. Quyền bầu cử, ứng cử vào các cơ quan quyền lực nhà nước.

A. nhân dân lao động.

B. nhà nước pháp quyền.

C. giai cấp lãnh đạo.

D. Đảng Cộng sản.

A. cơ cấu dân số.

B. quy mô, cơ cấu dân số.

C. tốc độ gia tăng dân số.

D. chất lượng dân số.

A. kinh tế.

B. chính trị.

C. văn hóa.

D. xã hội.

A. kinh tế.

B. chính trị.

C. văn hóa.

D. xã hội.

A. Quyền được tham gia vào đời sống văn hóa.

B. Quyền hưởng các lợi ích từ sáng tạo văn hóa, nghệ thuật của chính mình.

C. Quyền sáng tác, phê bình văn học, nghệ thuật.

D. Quyền được đảm bảo vật chất và tinh thần khi không còn khả năng lao động.

A. Kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội.

B. Kinh tế, chính trị, văn hóa.

C. Kinh tế, chính trị, văn hóa, tinh thần.

D. Chính trị, văn hóa, xã hội.

A. Phát triển nguồn nhân lực.

B. Mở rộng thị trường lao động.

C. Giảm tỷ lệ thất nghiệp.

D. Giảm tệ nạn xã hội.

A. Giai cấp công nhân.

B. Hệ tư tưởng Hồ Chí Minh.

C. Giai cấp tư sản.

D. Hệ tư tưởng Mác – Lênin.

A. Tuyên truyền, giáo dục về kế hoạch hóa gia đình.

B. Tổ chức tốt bộ máy làm công tác dân số.

C. Nâng cao chất lượng dân số.

D. Đầu tư đúng mức về công tác dân số.

A. thúc đẩy sản xuất và dịch vụ.

B. sử dụng có hiệu quả nguồn vốn.

C. nhà nước đầu tư đúng mức.

D. khuyến khích làm giàu theo pháp luật.

A. Tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số.

B. Nâng cao chất lượng dân số.

C. Phân bố dân cư hợp lí.

D. Nâng cao sự hiểu biết của người dân.

A. Chỉ cán bộ, công chức Nhà nước mới có trách nhiệm xây dựng Nhà nước.

B. Học sinh cũng có trách nhiệm xây dựng Nhà nước.

C. Xây dựng nhà nước là trách nhiệm riêng của những người có chức quyền.

D. Xây dựng Nhà nước là tùy vào tính tự giác mỗi người.

A. huy động nguồn vốn trong nhân dân.

B. phát huy được tiềm năng lao động.

C. sử dụng có hiệu quả nguồn lao động chất lượng cao.

D. nâng cao năng lực cạnh tranh của nền kinh tế.

A. Chấm dứt tình trạng khai thác bừa bãi gây lãng phí

B. Giữ gìn, không sử dụng nguồn tài nguyên đất nước

C. Ngăn chặn việc khai thác các loại tài nguyên

D. Cấm các hoạt động khai thác tài nguyên

A. Phong phú và đa dạng.

B. Sử dụng hợp lí.

C. Sử dụng có hiệu quả.

D. Cả A, B, C.

A. Khoáng sản có nguy cơ cạn kiệt.

B. Chất lượng đất suy giảm.

C. Ô nhiễm môi trường.

D. Cả A, B, C.

A. Do tác động tiêu cực của con người.

B. Do thời tiết khắc nghiệt.

C. Do mưa dông, lốc xoáy.

D. Cả A, B, C.

A. Xây dựng nên văn hóa tiên tiến.

B. Xây dựng nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc.

C. Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện.

D. Cả A, B, C.

A. Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.

B. Tạo thị trường cho khoa học và công nghệ.

C. Xây dựng tiềm lực cho khoa học và công nghệ.

D. Tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm.

A. Khoa học.

B. Công nghệ.

C. Tri thức.

D. Khoa học và công nghệ.

A. Nâng cao dân trí.

B. Đào tạo nhân lực.

C. Bồi dưỡng nhân tài.

D. Cả A, B, C.

A. Ô nhiễm môi trường.

B. Suy thoái môi trường.

C. Sự cố môi trường.

D. Phá hủy môi trường.

A. Tiêu diệt động vật quý hiếm.

B. Xả rác ra môi trường.

C. Chặt rừng lấy gỗ.

D. Cả A, B, C.

A. Bộ Ngoại giao.

B. Bộ Nội vụ.

C. Bộ Ngoại vụ.

D. Bộ Kế hoạch và Đầu tư.

A. Con người.

B. Phương tiện vật chất.

C. Khả năng khác của dân tộc.

D. Cả A, B, C.