C1: Miêu tả. Đoạn thơ trên viết theo thể thơ lục bát.
C2: thướt tha, hây hây ráng vàng
C3: Nhân hóa+So sánh. Tác dụng: làm cho dòng sông trở nên sinh động, hấp dẫn hơn, trở nên gần gũi với con người.
C4: Ca ngợi dòng sông quê hương và vẻ đẹp của dòng sông khi thời gian thay đổi.
CHÚC BN HỌC TỐT
--------------------------------------@nguyennameko-------------------------------
Câu `1`:
`-` PTBĐC: Miêu tả
`-` Thể thơ: lục bát
Câu `2`:
`-` Những tính từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ là: xanh,hây hây ráng vàng.
Câu `3`:
`-` BPTT: So sánh
`->` DHNB: Áo xanh sông mặc như là mới may
`=>` Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình cho hình ảnh "áo xanh", dòng sông như choàng lên mình chiếc áo mới.
`-` BPTT: Nhân hóa ( mặc, cài lên, điệu)
`=>` Tác dụng: Làm tăng sự duyên dáng của dòng sông, làm h/ảnh dòng sông trở nên thân quen, gần gũi, sống động.
Câu `4`:
Nội dung: Miêu tả màu sắc, đặc điểm dòng sống qua các thời điểm trong ngày. (Lúc nắng lên, Trưa, Chiều)
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, chúng ta được sống lại những kỷ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới. Hãy tận dụng cơ hội này để làm quen và hòa nhập thật tốt!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK