Câu 17: Kết quả phân tích đa thức (z−2) −(y+2) thành nhân tử là A. (x − y)(x+y) B. (x − y − 2)(x+y+2) C. (x−y)(x+y+4) D. (x-y-4)(x+y) Câu 18: Kết quả phân
giúp với mn ơi
Câu 17: Kết quả phân tích đa thức (z−2) −(y+2) thành nhân tử là A. (x − y)(x+y) B. (x − y − 2)(x+y+2) C. (x−y)(x+y+4) D. (x-y-4)(x+y) Câu 18: Kết quả phân
Lời giải 1 :
`Câu` `17.` `D`
`(x-2)^2 - (y+2)^2 = (x-2-y-2)(x-2+y+2) = (x-y-4)(x+y)`
`->` Áp dụng `HĐT:` `A^2 - B^2 = (A-B)(A+B)`
`Câu` `18.` `D`
`(x+2)^3 - 8`
`= (x+2)^3 - 2^3`
`= (x+2-2)[(x+2)^2 + 2(x+2) + 2^2]`
`= x(x^2 + 4x + 4 + 2x + 4 + 4)`
`= x(x^2 + 6x + 12)`
`->` Áp dụng `HĐT:` `A^3 - B^3 = (A-B)(A^2 + AB + B^2)`
`Câu` `19.``D`
`-` Dấu hiệu nhận biết hình bình hành là:
`+` Tứ giác có các cạnh đối song song là hình bình hành
`+` Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là hình bình hành.
`+` Tứ giác có `2` cạnh đối song song và bằng nhau là hình bình hành.
`+` Tứ giác có các góc đối bằng nhau là hình bình hành.
`+` Tứ giác có `2` đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường là hình bình hành.
`Câu` `20.` `C`
`-` Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt.
`#vu0000`
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống, toán học là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ". Hãy kiên trì và không ngừng nỗ lực trong việc chinh phục những con số và công thức này!
Nguồn :
Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự lớp 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!
Nguồn :
sưu tậpCó thể bạn quan tâm
Copyright © 2021 HOCTAPSGK