Bài 3: Trộn 30ml dd có chứa 2,08 gam BaCl2 với 70ml dd có chứa 1,7 gam AgNO3 .
a. Tính khối lượng mỗi chất sản phẩm thu được.
b. Tính nồng độ mol của các chất còn lại trong dung dịch sau phản ứng (giả sử thể tích dung dịch không đổi).
PƯHH: BaCl2 + AgNO3 -> Ba(NO3)2 + AgCl
`n_{BaCl_2}={2,08}/208=0,01(mol)`
`n_{AgNO_3}={1,7}/170=0,01(mol)`
`PTHH:BaCl_2+2AgNO_3->Ba(NO_3)_2+2AgCl`
ta có: `{0,01}/1 >{0,01}/2=>BaCl_2` dư
`n_{Ba(NO_3)_2}=n_{BaCl_2 pư}=1/2 n_{AgNO_2}=0,005(mol)`
`n_{BaCl_2 dư}=0,01-0,005=0,005(mol)`
`a.m_{BaCl_2 dư}=0,005.208=1,04(g)`
`m_{Ba(NO_3)_2}=0,005.261=1,305(g)`
`b.V_{dd sau}=0,03+0,07=0,1(l)`
`C_M BaCl_2 dư={0,005}/{0,1}=0,05(M)`
`C_M Ba(NO_3)_2 ={0,005}/{0,1}=0,05(M)`
`BaCl_2+2AgNO_3->Ba(NO_3)_2+2AgCl`
`a)`
`n_[BaCl_2]=[2.08]/208=0.01` (mol)
`n_[AgNO_3]=[1.7]/170=0.01` (mol)
Tỉ lệ: `[0.01]/1>[0.01]/2 => AgNO_3` hết còn lại `BaCl_2` dư
`n_[Ba(NO_3)_2]=1/2 n_[AgNO_3]=1/2 * 0.01=0.005` (mol)
`n_[AgCl]=n_[AgNO_3]=0.01` (mol)
`-> m_[Ba(NO_3)_2]=0.005 * 261=1.305` (g)
`-> m_[AgCl]=0.01 * 143.5=1.435` (g)
`b)`
Các chất còn lại trong dung dịch là `Ba(NO_3)_2` và `BaCl_2` dư.
`m_[ddls]=30+70=100` (ml)`=0.1` (lit)
`n_[BaCl_2] (text[dư])=0.01 - 0.005=0.005` (mol)
`C_M BaCl_2 text[dư] =[0.005]/[0.1]=0.05` (M)
`C_M Ba(NO_3)_2=[0.005]/[0.1]=0.05` (M)
`#tbh2009`
Hóa học là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất. Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó. Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học. Hãy đam mê và khám phá thế giới của các chất hóa học và phản ứng!
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần và sang năm lại là năm cuối cấp, áp lực lớn dần. Hãy chú ý đến sức khỏe, cân bằng giữa học và nghỉ ngơi để đạt hiệu quả tốt nhất!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK