Câu 3. [KNTT - SGK) Thực hiện hai phản ứng phân hủy H,O,: một phản ứng có xúc tác MnO2, một phản ứng không xúc tác. Đo thể tích khí oxygen theo thời gian v

Câu hỏi :

làm theo yêu cầu đề bài

Câu 3. [KNTT - SGK) Thực hiện hai phản ứng phân hủy H,O,: một phản ứng có xúc tác MnO2, một phản ứng không xúc tác. Đo thể tích khí oxygen theo thời gian v

Lời giải 1 :

Đáp án:

Giải thích các bước giải:

Lời giải 2 :

$3)$

`-` Đường $(b)$ trên đồ thị ứng với phản ứng có xúc tác vì chất xúc tác tạo trạng thái trung gian khiến thời gian tới cân bằng nhanh hơn làm tốc độ phản ứng được cải thiện rõ rệt hay có thể nói là lượng khí $oxygen$ thoát ra nhanh.

`-` Đường $(a)$ trên đồ thị ứng với phản ứng không có xúc tác.

Hóa Học

Lớp 10

Bạn có biết?

Hóa học là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất. Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó. Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học. Hãy đam mê và khám phá thế giới của các chất hóa học và phản ứng!

Nguồn :

Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự lớp 10

Lớp 10 - Năm đầu tiên ở cấp trung học phổ thông, chúng ta sẽ có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi khác nhau. Ngôi trường mới, xa nhà hơn, mở ra một thế giới mới với nhiều điều thú vị. Hãy mở lòng đón nhận và tận hưởng những trải nghiệm mới!

Nguồn :

sưu tập

Câu 3. [KNTT - SGK) Thực hiện hai phản ứng phân hủy H,O,: một phản ứng có xúc tác MnO2, một phản ứng không xúc tác. Đo thể tích khí oxygen theo thời gian v

làm theo yêu cầu đề bài