1.

Bão bùng/ thân/ bọc/ lấy/ thân

Tay/ ôm/ tay/ níu/ tre/ gần nhau/ thêm

Thương nhau/ tre/ không/ ở/ riêng

Lũy thành/ từ/ đó/ mà/ nên/ hỡi/ người

Chẳng/ may/ thân/ gãy/ cành/ rơi

Vẫn/ nguyên/ cái gốc/ truyền đời/ cho/ măng

Nòi tre/ đâu/ chịu/ mọc/ cong

Chưa/ lên/ đã/ nhọn/ như/ chông/ lạ thường

Lưng trần/ phơi/ nắng/ phơi/ sương.         

Có/ manh áo cộc/ tre/ nhường/ cho/ con

2.

- 2 danh từ: bão bùng, lũy thành 

- 2 động từ: ôm, níu

- 2 tính từ: cong, nhọn

3. Thể thơ: Lục bát.

4. PTBĐ chính: Biểu cảm.

5. Nội dung: Cây tre không chỉ thương yêu, đoàn kết với nhau mà tre còn vô cùng bất khuất và kiên cường.

- CN1: Cây tre

- VN1: Thương yêu, đoàn kết với nhau

- CN2: Trẻ

- VN2: Vô cùng bất khuất và kiên cường 

`->` Câu ghép (gồm 2 vế câu, nối bằng cặp quan hệ từ "không chỉ...mà còn....")

6. Biện pháp tu từ:

- So sánh: "Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường"

`=>` Tác dụng: Thể hiện sự kiên cường, bất khuất của cây tre. Từ khi còn là mầm măng, tre đã nhọn hoắt như mũi chông - thứ vũ khí thô sơ nhưng khiến quân địch phải khiếp sợ. Các thế hệ tre luôn mọc thẳng, đó chính là quy luật của tự nhiên, của tạo hoá. 

- Nhân hoá: "lưng trần phơi nắng phơi sương", "có manh áo cộc tre nhường cho con"

`=>` Tác dụng: Cho thấy tình yêu thương, sự hi sinh cao cả của tre đối với con. Dù chỉ có mỗi manh áo cộc, tre vẫn quyết để dành phần con, nhường lại cho con mình mặc, còn mình thì lưng trần phơi giữa gió sương. Tình mẫu tử trong thế giới tự nhiên cũng thật đẹp.

7. Xét theo mục đích nói, 4 câu thơ ấy thuộc kiểu câu trần thuật (kể, tả về trẻ)

8.

- Đoạn thơ nói lên những phẩm chất của cây tre: đoàn kết, đùm bọc, kiên trung, bất khuất, nhân hậu

- Để nói lên những phẩm chất ấy, tác giả đã sử dụng nghệ thuật nhân hoá, khiến cho cây tre vốn vô tri vô giác bỗng chốc trở nên có hồn, cũng có những phẩm chất, tính cách, hành động và suy nghĩ tốt đẹp như con người.