1. Học sinh có thái độ không tốt với giáo viên:

   Ví dụ: Một học sinh liên tục gây rối trong lớp học, thường xuyên làm trò quậy phá, không tuân thủ quy tắc và luôn chủ động làm phiền các bạn học. Khi giáo viên cố gắng điều chỉnh hành vi của học sinh này, học sinh không chịu nghe lời, thậm chí phản kháng và nói xấu giáo viên trước các bạn cùng lớp.

2. Giáo viên có thái độ không tốt với học sinh:

   Ví dụ: Một giáo viên cứng đầu và khó tính có thể xử lý một tình huống vi phạm quy tắc của học sinh một cách cứng rắn và không linh hoạt. Thay vì thảo luận và hỗ trợ học sinh, giáo viên có thể đánh giá học sinh một cách không công bằng, sử dụng lời nói ác ý hoặc lên án họ trước lớp, làm tổn thương lòng tự trọng của học sinh và gây ra sự căng thẳng giữa hai bên.

Trong cả hai trường hợp, sự xung đột và mất tin cậy giữa học sinh và giáo viên có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường học tập và sự phát triển cá nhân của học sinh.

$#Ruby$

`-` Hai dẫn chứng về việc học sinh có thái độ không tốt với thầy cô:

`+` Dẫn chứng `1:` Học sinh ngồi trong lớp nhưng không nghe giảng, không ghi chép bài, cười đùa, nói chuyện và làm việc riêng.

`+` Dẫn chứng `2:` Học sinh gặp thầy cô nhưng không thèm chào hỏi hay thậm chí là nói không tốt, nói xấu thầy cô.

`-` Hai dẫn chứng về việc thầy cô có thái độ không tốt với học sinh:

`+` Dẫn chứng `1:` Khi học sinh hỏi bài thì thái độ khó chịu, không vừa lòng, không chịu giảng bài.

`+` Dẫn chứng `2:` Thầy cô phân biệt giàu nghèo đối với học sinh.